北师大版数学八年级上册4.4一次函数的应用_学案1.doc

一次函数的应用

课题

一次函数的应用

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学习目标

1．能根据实际问题中变量之间的关系，确定一次函数关系式。

2．初步体会方程与函数的关系。

3．能通过函数图象获取信息，发展形象思维。通过函数图象获取信息，培养学生的数形结合意识。

4．根据函数图象解决简单的实际问题，发展学生的学习应用能力。

重难点

一次函数图象的应用

学习过程

旁注与纠错

一、课前预习与导学

1．一支蜡烛长20厘米，点燃后每小时燃烧5厘米，燃烧时剩下的高度h（厘米）与燃烧时间t（时）的函数关系的图象是（）

2．某人用充值50元的IC卡从A地向B地打长途电话，按通话时间收费，3分钟内收费2．4元，以后每走进超过1分钟加收1元。若此人第一次通话t分钟（3≤t≤45），则IC卡上所余的费用y（元）与t（分）之间的关系式是_________________。

3．某风景区集体门票收费标准是20人以内（含20人）每人25元，超过20人的部分，每人10元。

（1）写出应收门票费y（元）与游览人数x（人）之间的函数关系式；

（2）用（1）中的函数关系式计算某班54名学生去风景区游览时，购买门票共花了多少钱？

（3）若购买门票共花了2000元钱，则该旅游团有多少人？

二、新课

1．新课导入

在前几节课里，我们分