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好朋友画绘本教案中班

教案名称，以好朋友画绘本教案。

适用年龄，中班。

一、教学目标。

1.认知目标，通过绘本故事，让幼儿认识到什么是好朋友，学

会尊重和关爱他人。

2.情感目标，培养幼儿的友爱情感，让他们学会与他人和睦相

处。

3.智力目标，通过绘本故事，培养幼儿的观察力、想象力和语

言表达能力。

二、教学重点。

1.让幼儿通过绘本故事认识到好朋友之间的相互关爱和尊重。

2.培养幼儿的友爱情感，让他们学会与他人和睦相处。

三、教学难点。

1.让幼儿理解好朋友之间的关爱和尊重的含义。

2.培养幼儿的友爱情感，让他们学会与他人和睦相处。

四、教学准备。

1.绘本故事，《小熊找朋友》《小猫和小鼠的故事》等。

2.玩具或图片，小熊、小猫、小鼠等的玩具或图片。

3.教学工具，幼儿绘本故事大图、幼儿故事绘本。

五、教学过程。

1.导入活动。

教师带着幼儿观察绘本故事大图或故事绘本，并问幼儿，“你

们知道什么是好朋友吗？好朋友应该怎样对待彼此呢？”通过引导

让幼儿自由发表自己对好朋友的看法。

2.绘本故事欣赏。

教师讲述绘本故事《小熊找朋友》《小猫和小鼠的故事》等，

让幼儿仔细观察故事中小动物之间的相处方式，引导幼儿思考好朋

友之间的关系。

3.情感体验。

教师与幼儿一起进行角色扮演，让幼儿模仿小动物之间的相处

方式，如互相帮助、互相分享等，让幼儿在体验中感受到好朋友之

间的友爱情感。

4.情感体验。

教师与幼儿一起进行角色扮演，让幼儿模仿小动物之间的相处

方式，如互相帮助、互相分享等，让幼儿在体验中感受到好朋友之

间的友爱情感。

5.制作绘本。

教师引导幼儿根据绘本故事的情节和主题，进行绘本故事的创

作，让幼儿通过绘画的方式表达对好朋友的理解和情感。

6.绘本分享。

教师组织幼儿进行绘本分享，让幼儿展示自己的绘本作品，并

分享自己对好朋友的理解和感受。

7.情感体验。

教师与幼儿一起进行角色扮演，让幼儿模仿小动物之间的相处

方式，如互相帮助、互相分享等，让幼儿在体验中感受到好朋友之

间的友爱情感。

8.总结活动。

教师与幼儿一起回顾本节课的学习内容，让幼儿总结出好朋友

之间的相处方式和友爱情感的重要性。

六、教学反思。

通过本节课的教学活动，幼儿在绘本故事的欣赏、角色扮演和

绘本创作中，深入体验了好朋友之间的友爱情感，对好朋友的认识

和理解也有了进一步的提高。在今后的教学中，可以通过更多的绘

本故事和情感体验活动，进一步培养幼儿的友爱情感，让他们学会

与他人和睦相处。