3.11 为实现中国梦而努力奋斗 教学设计 2023-2024学年统编版八年级历史下册.docx

3.11为实现中国梦而努力奋斗教学设计2023-2024学年统编版八年级历史下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在通过学习“为实现中国梦而努力奋斗”这一章节，引导学生了解新中国成立以来，我国在政治、经济、科技、文化等方面取得的伟大成就，激发学生的民族自豪感和使命感。结合八年级学生的认知水平，本教学设计以统编版八年级历史下册为依据，通过生动的案例、图片和数据，帮助学生深入理解中国梦的内涵，培养学生为实现中国梦而努力奋斗的信念和决心。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括历史思维、家国情怀、文化认同等方面。通过分析新中国成立以来的发展历程，培养学生运用历史思维，理解历史发展规律的能力；同时，激发学生的家国情怀，树立正确的国家观念和历史观念；增强学生对中华文化的认同，培养学生传承和弘扬中华优秀传统文化的意识。这些目标旨在提升学生的历史素养，培养新时代背景下具有责任感和使命感的中国青年。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经了解了新中国成立的历史背景、中华人民共和国的成立以及社会主义制度的建立。他们对于中国近现代史的基本框架有了初步的认识，对于改革开放以来我国取得的成就也有所了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级的学生正处于好奇心旺盛、求知欲强的阶段，对于国家的发展历程和成就表现出浓厚的兴趣。他们在学习上具有一定的分析问题和解决问题的能力，喜欢通过案例和事实来理解抽象的概念。学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的偏好合作讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习本节课内容时，可能会对一些历史事件的具体细节和内在联系理解不深，需要引导他们通过史料分析和归纳总结来加深理解。此外，对于如何将历史知识与现实生活联系起来，形成对国家发展的深刻认识，可能也是学生需要克服的挑战。

四、教学方法与策略

本节课将采用讲授与讨论相结合的教学方法，以案例研究作为辅助手段，激发学生的学习兴趣。通过小组讨论、角色扮演等方式，促进学生互动和思考。具体教学活动包括：分析历史图片和数据，讨论新中国成立以来的重要事件；组织学生进行模拟新闻发布，扮演不同角色介绍我国取得的成就；利用多媒体展示相关历史视频，增强直观感受。同时，运用PPT、网络资源等教学媒体，为学生提供丰富的学习材料，提高教学效果。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对新中国成立以来我国发展历程的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道新中国成立以来我国取得了哪些伟大成就吗？这些成就与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于新中国成立以来我国在各领域取得的成就的图片或视频片段，让学生初步感受国家发展的魅力和特点。

简短介绍本节课的主题和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.新中国成立以来我国发展历程基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解新中国成立以来我国在政治、经济、科技、文化等方面取得的基本成就。

过程：

讲解新中国成立以来我国在各个领域的发展历程，包括主要成就和特点。

详细介绍我国在政治、经济、科技、文化等方面取得的突破性成果，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.新中国成立以来我国发展历程案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解新中国成立以来我国取得的伟大成就及其意义。

过程：

选择几个典型的新中国成立以来我国取得的成就案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解我国发展的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用所学知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论新中国成立以来我国发展历程中的创新点、挑战及未来发展，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与新中国成立以来我国发展历程相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对新中国成立以来我国发展历程的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调新中国成立以来我国发展历程的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括新中国成立以来我国在政治、经济、科技、文化等方面取得的成就及其意义。

强调新中国成立以来我国