9.4 练习七（教学设计）-2024-2025学年二年级上册数学北师大版.docx

9.4练习七（教学设计）-2024-2025学年二年级上册数学北师大版

课题：

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课时：计划1课时

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一、设计意图

本节课旨在通过对“练习七”的讲解和练习，巩固二年级学生对于北师大版数学上册中关于“角的初步认识”和“表内乘法”的知识点。通过实际操作和互动讨论，提高学生对角的概念、性质及乘法口诀的理解和应用能力，同时培养学生的逻辑思维和问题解决能力，为后续学习打下坚实的基础。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括：培养学生的逻辑思维与推理能力，通过识别和分类角的类型，以及运用乘法口诀解决实际问题；提升学生的几何直观和空间观念，使其能够通过观察和操作来理解角的特性；强化学生的信息整理与运用能力，让学生学会从问题中提取关键信息并运用所学知识进行解答。通过这些活动，学生将提高数学抽象、数学建模及数学应用的核心素养。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是学生对角的初步认识和表内乘法的应用。具体包括：

-角的概念、分类（直角、锐角、钝角）和性质，例如：让学生能够通过观察和操作，识别并正确命名不同类型的角。

-表内乘法口诀的应用，如：熟练运用乘法口诀计算乘法问题，例如“3×4”等于“12”。

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括以下两个方面：

-角的大小比较和角度的直观感知，例如：学生可能难以理解为什么