Module10Unit2Don’tshoutplease!(教案)外研版英语五年级上册.pdf

五上《Module10Unit2Don’tshoutplease!》教案

一、教学目标

1、通过图片、任务认领等环节，全部学生能初步学会运用祈使

句型Don’t…

2、通过听、跟读、自读等多种形式，98%学生能正确理解课文

内容

3、通过知识拓展、交流，90%以上的学生能了解公共场所常用

图标的含义，并能用Don’t…句型表达

4、通过较大容量的语言输入，初步培养学生用英语思考和交流

的习惯及在情境中灵活运用所学句型的能力和知识迁移能力。

5、学生通过合作学习能够形成一定的团队精神，认识一些日常

生活中的安全行为和文明行为，养成良好的社会公德和学习习惯。

二、教学重点

理解课文内容，能在适当的语境中用Don’t…句型表达自己的

意愿。

三、教学难点：

能结合所学的语言知识，通过联系生活实际，灵活运用祈使句

型Don’t

四、教学评价设计：

1、通过听、跟读课文并回答问题，检测目标一和目标二的达

成。

2、通过看图标说文明和文明放大镜活动，检测目标三、四和五

的达成。

3、通过展示小组合作制定的文明公约，检测目标四和目标五的

达成。

五、教学过程

Step1warmingupandleadin

1.Presenttwopicturesofclassroom.Talkaboutwhatwe

canorcan’tdointheclassroom.

2.Watchandchant.

Step2Presentation

1.Presentpicturesofparttwoandanswerthebelow

questions.

(1)Wherearethey?

(2)Whoarethey?

(3)Whatcanyousee?

(4)Whataretheydoing?

2.Listenandanswer.

(1)Whatdoesthebaby’smumsay?

(2)WhatdoesMrsSmartsay?

3.Listenandrepeat

4.playinroles.

Step3.Practise

(1)Showapictureofthezoo.Studentsusethesentence

patterns“Wecan…/Please…Don’t…”totalkaboutwhat

elsewecandoandwhatwecan’tdoaswellinthezoo.

(2)Showmoresighsindailylife.

(3)Showacrossroadpicture.Studentscanobtainthe

trafficsign,andunderstandwhatwecando.Andwhatwecan’

tdointhestreet.

Step4.Consolidation

InordertocreateFreeTradeport,makerulesfor

differentplaces.

五上《Module10Unit2Don’tshoutplease!》

教学反思

本篇课文主要是使学生能够在实际生活中会用“Don’t…”劝告

别人，认识到遵守规则的重要性，做到制定并遵守规则。基于小学英

语四大核心素养，我做到了先学后教，让同学自己观察图片，培养学

生发散思维的能力。