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2024《教育学基础知识多选题及答案》--第1页

2024《教育学基础知识多选题及答案》

一、选择题（每题2分，共100分）

1.教育学是研究什么的科学？

A.教育现象

B.教育问题

C.教育规律

D.教育方法

2.教育的本质属性是什么？

A.社会性

B.历史性

C.阶级性

D.个体发展性

3.以下哪项不是教育的功能？

A.社会功能

B.个体功能

C.经济功能

D.政治功能

4.我国教育目的的基本精神是什么？

A.社会主义

B.爱国主义

C.集体主义

D.人本主义

5.课程按照组织方式可以分为哪两种类型？

A.学科课程

B.活动课程

C.知识课程

D.技能课程

6.以下哪项不是教学的基本环节？

A.备课

B.上课

C.作业检查

D.评价

7.班级授课制是一种什么样的教学组织形式？

A.个别教学

B.群体教学

C.小组合作

D.班级自治

8.以下哪种教学原则不属于启发性教学原则？

A.激发学生兴趣

B.引导学生探究

C.培养学生思维

D.传授知识

9.德育方法中的陶冶法是指什么？

A.以情感陶冶情感

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B.以行为陶冶行为

C.以环境陶冶环境

D.以知识陶冶知识

10.我国教育心理学的研究对象是什么？

A.学习心理

B.教学心理

C.个体心理

D.群体心理

11.皮亚杰的认知发展阶段理论将儿童认知发展分为几个阶段？

A.两个

B.三个

C.四个

D.五个

12.加德纳的多元智力理论认为智力可以分为哪几种？

A.七种

B.八种

C.九种

D.十种

13.罗杰斯的非指导性教学模式属于哪种学习理论？

A.行为主义

B.认知主义

C.人本主义

D.建构主义

14.布鲁姆的教学目标分类将认知领域目标分为几个层次？

A.四个

B.五个

C.六个

D.七个

15.班杜拉的社会学习理论认为观察学习的过程包括哪几个阶段？

A.注意、保持、再现、动机

B.注意、保持、动作、动机

C.观察、保持、再现、动机

D.观察、保持、动作、动机

16.教师的专业素养包括哪几个方面？

A.专业知识、专业技能、专业情感

B.专业知识、专业技能、专业道德

C.专业知识、专业能力、专业道德

D.专业知识、专业能力、专业情感

17.以下哪项不是教师劳动的特点？

A.复杂性

B.创造性

C.连续性

D.单一性