2.5 10以内的连加、连减课件(共25张PPT)青岛版五四制一年级数学上册.pptxVIP

2走进花果山——6~10数的认识和加减法2.510以内的连加、连减

1.理解连加、连减的意义。（重点）2.能正确计算10以内数的连加、连减。（难点）学习目标

回顾复习算一算。8+1=10-3=3+7=7+1=0+9=5+5=4+3=2+5=2+7=10-2=10-8=6+4=971089107798210

情境导入你能提出哪些数学问题？

探索新知现在一共有几只？（教材P50）

探索新知先算4+3=7，再算7+2=9。4+3+2=（只）79

探索新知2+3+4=（只）59还可以这样列算式：

探索新知树上还剩几只？（教材P50）

探索新知先算5-1=4，再算4-2=2。5-1-2=（只）42

探索新知连加、连减的计算方法：4+3+2=795-1-2=42计算连加、连减算式时，要按从左到右的顺序依次计算。

随堂小练1.(教材P51练习应用第1题)填一填随堂小练2.(教材P51练习应用第2题)摆一摆，填一填。53342

随堂小练3.(教材P51练习应用第3题)9243

4.(教材P51练习应用第4题)随堂小练8107320942

随堂小练3.填一填。6+2+2105+2+310

随堂小练5.233

当堂检测1.(教材P51练习应用第5题)33410++

当堂检测2.(教材P52练习应用第7题)333933104

当堂检测3.(教材P52练习应用第8题)在○里填上“”、“”或“=”。＜=＞＞＞＜

当堂检测4.(教材P53练习应用第10题)讲数学故事。3只跳到河里2只8只3只8323--

当堂检测5.(教材P53练习应用第11题)10-2-2-24

当堂检测6.(教材P53聪明小屋)

学习完本节课，你有什么收获？课堂小结

课堂小结3个或3个以上的数连续相加或相减的算式就是连加、连减。计算连加、连减算式时，要按从左到右的顺序计算。

1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业