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2025年教师资格考试初中体育与健康面试复习试题(答案在后面)

一、结构化面试题（10题）

第一题

题目：请你结合自身教学经验，谈谈如何激发学生对初中体育与健康课程的兴趣？

第二题

题目：在体育课上，你发现班上有一位学生因为身体原因不能参与剧烈运动。作为一名体育老师，你会如何调整课程安排来确保这位学生能够参与到课堂中，并且感受到被包容和尊重？

第三题

题目：请结合初中体育与健康教学实际，谈谈如何有效运用游戏教学法激发学生的学习兴趣。

第四题

题目：

请描述在初中体育课上如何运用游戏化教学法来提高学生的学习兴趣，并举例说明一种具体的体育活动及其组织方式。

第五题

题目：假设你是一位初中体育与健康教师，在一次班级体育课上，部分学生因为身体原因无法参与高强度的运动项目。你作为教师，应该如何处理这种情况，既保证全体学生的安全，又能让所有学生都能参与课堂活动？

第六题

题目：

请你描述一下如何在体育课上有效地处理学生之间的冲突，并说明如何通过体育活动促进学生的团队合作精神。

第七题

题目：请结合初中体育与健康课程的特点，谈谈如何设计一堂以“篮球运球技术”为主题的体育课，并说明如何保证学生在课堂中的安全。

第八题

题目：

在体育教学中，如何有效利用小组合作学习来提高学生的学习兴趣和运动技能？

第九题

题目：请结合初中体育与健康学科特点，谈谈你对“运动技能教学”的理解，并简要说明如何在教学中有效实施。

第十题

题目：请结合初中体育与健康教学实际，谈谈你对“体育与健康课程标准”中“健康第一”理念的内涵及其在教学实践中的具体体现。

二、教案设计题（3题）

第一题

题目：教案设计题

请根据以下要求，设计一节初中体育与健康课的教案。

【教学对象】

初中二年级学生

【教学目标】

1.知识与技能：使学生掌握立定跳远的基本动作要领，提高立定跳远的成绩。

2.过程与方法：通过分组练习和比赛，培养学生合作意识和竞争意识。

3.情感态度与价值观：培养学生勇敢、自信、坚韧的体育精神。

【教学重点】

立定跳远的基本动作要领。

【教学难点】

协调动作，提高跳跃效果。

【教学准备】

1.教学场地：田径场

2.教学器材：立定跳远沙坑、标志物、秒表、音响设备

【教学过程】

一、开始部分

1.教师带领学生进行简单的热身活动，如慢跑、徒手操等。

2.教师讲解本节课的学习目标和注意事项。

二、基本部分

1.教师示范立定跳远动作，并讲解动作要领。

2.学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作错误。

3.学生进行分组比赛，提高练习效果。

三、巩固部分

1.学生进行立定跳远技术比赛，以检验学习成果。

2.教师点评，总结本节课的学习内容。

四、结束部分

1.教师带领学生进行放松活动，如拉伸运动等。

2.教师总结本节课的学习内容，布置课后作业。

【教学反思】

1.教师应根据学生的实际情况调整教学内容和教学方法。

2.注重培养学生的合作意识和竞争意识，提高学生的体育素养。

3.鼓励学生勇于尝试，培养勇敢、自信、坚韧的体育精神。

第二题

题目：设计一堂初中体育与健康课的教学方案，主题为“篮球运球技术训练”。

第三题

教案设计题

题目要求：请根据以下教学目标、教学重难点，设计一节初中体育与健康课程的教学方案。

教学目标：

1.知识与技能：使学生掌握跳绳的基本动作，提高跳绳技巧。

2.过程与方法：通过分组练习、比赛等方式，培养学生团结协作、勇敢拼搏的精神。

3.情感态度与价值观：激发学生对体育运动的兴趣，培养学生良好的体育道德和团队精神。

教学重难点：

1.重点：跳绳的基本动作要领。

2.难点：动作的连贯性和协调性。

教学方案：

一、教学过程

1.准备活动

（1）课堂常规：集合整队，点名报数，检查服装。

（2）慢跑：让学生在操场上慢跑两圈，进行热身。

2.技术教学

（1）讲解示范：教师讲解跳绳的基本动作要领，并进行示范。

（2）分组练习：将学生分成若干小组，每组进行跳绳练习，教师巡回指导。

3.技能比赛

（1）比赛规则：每组进行跳绳比赛，时间限定为1分钟，以跳绳数量多少为胜负。

（2）比赛过程：每组派一名代表进行比赛，其余同学为队友加油鼓劲。

4.活动总结

（1）教师点评：对学生在比赛中的表现进行点评，指出优点和不足。

（2）学生分享：让学生分享自己在比赛中的感受和收获。

（3）课堂小结：教师对本节课的教学内容进行总结，强调跳绳的重要性。

二、教学评价

1.评价方式：课堂观察、比赛成绩、学生自评、互评。

2.评价内容：动作要领掌握程度、团队合作精神、比赛成绩。

2025年教师资格考试初中体育与健康面试复习试题及解答参考

一、结构化面试题（10题）

第一题

题目：请你结合自身教学经验，谈谈如何激发学生对初中体育与健康课程的兴趣？

答案：

1.创设生动有趣的课堂氛围：通过多种教学手段，如音乐、游戏、故