人教版初中美术七年级下册 第四单元 第1课 广而告之 教案.docx

人教版初中美术七年级下册第四单元第1课广而告之教案

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课程基本信息

1.课程名称：人教版初中美术七年级下册第四单元第1课广而告之

2.教学年级和班级：初中七年级

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课通过引导学生了解广告的基本概念、特点及设计方法，培养学生的创新思维和美术实践能力。课程内容紧密围绕教材，结合实际案例，让学生在动手实践中掌握广告设计的要点。

核心素养目标

1.美术鉴赏能力：能够识别和分析广告设计中的视觉元素和创意手法，理解广告艺术的价值和功能。

2.创意实践能力：运用所学知识，独立设计出具有创意和美感的广告作品，体现个性化和创新性。

3.美术表现能力：掌握广告设计的技巧和方法，通过绘画、版面设计等手段，有效地表达广告主题和信息。

学情分析

初中七年级的学生在知识层面已具备一定的美术基础，能够识别基本的色彩、形状和构图元素。他们在能力上初步具有观察、分析和创造的能力，但尚需进一步培养独立思考和创意实践的能力。在素质方面，学生具备好奇心和探索欲，对新鲜事物充满兴趣，但注意力集中时间有限，需要通过有趣的教学活动来吸引和维持其兴趣。

学生在行为习惯上，可能习惯于被动接受知识，而非主动探索，这可能会影响他们对美术课程的深入理解和学习效果。此外，由于现代媒体环境的影响，学生对广告的接触较多，对广告有一定的认识，但缺乏系统的学习和分析能力。因此，在课程设计中，需要充分考虑如何激发学生的主动学习意识，将他们对广告的直观感受转化为深入的学习和研究，从而提高他们对美术学科核心素养的认识和应用。

教学资源

-硬件资源：多媒体教室、电脑、投影仪

-软件资源：图像处理软件、设计软件

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：电子教材、网络广告设计案例

-教学手段：小组讨论、作品展示、互动问答、创意实践

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些有趣的广告案例，询问学生对广告的初步认识，引发他们对本节课内容的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾之前学习的美术基础知识，如色彩、构图等，为本节课的广告设计知识做好铺垫。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：

-介绍广告的定义、分类和作用。

-讲解广告设计的基本原则和要素，包括视觉元素的运用、创意构思的方法等。

-举例说明：

-展示一些成功的广告设计案例，分析其设计思路和效果。

-通过对比分析，让学生理解广告设计中创意与功能性的平衡。

-互动探究：

-分组讨论：让学生分成小组，讨论广告设计中的创意来源和实现方式。

-实例分析：让学生针对某一广告案例，分析其优点和不足，并提出改进意见。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

-设计练习：让学生根据所学知识，设计一个简单的广告作品，可以是海报、宣传册等形式。

-展示交流：学生展示自己的设计作品，相互评价和交流，教师进行点评和指导。

-教师指导：

-观察学生设计过程，提供个别指导，帮助学生解决设计中的问题。

-对学生作品进行点评，指出优点和需要改进的地方，鼓励创新和个性化表达。

4.总结提升（约10分钟）

-总结本节课的重点内容，强调广告设计的核心要素和创意实践的重要性。

-鼓励学生在日常生活中关注广告设计，发现生活中的美术元素，提高审美能力。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：让学生根据本节课所学，设计一个完整的广告作品，下节课进行展示和评价。

-强调作业要求和提交时间，提醒学生按时完成。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《广告设计原理》

-《创意广告案例解析》

-《现代广告发展趋势》

-《广告法》相关章节

-《平面设计软件操作指南》

2.课后自主学习和探究：

-观察生活中的广告，分析其设计手法和传达的信息，思考如何提高广告的吸引力和传达效果。

-收集不同类型的广告，比较其设计风格、色彩运用和构图特点，撰写一篇分析报告。

-学习并实践使用至少一种图像处理软件或设计软件，尝试制作一个简单的广告作品。

-深入了解广告法规，探究广告设计中的法律约束和道德责任。

-阅读拓展阅读材料，总结广告设计的基本原则和创意方法，记录在个人学习笔记中。

-参与在线美术社区或论坛，与其他学习者和设计师交流广告设计的经验和心得。

-定期浏览专业广告设计网站和杂志，了解行业最新动态和设计趋势。

-尝试结合本节课所学，创作一个以社会公益为主题的个人广告设计方案，并在课堂上分享创作过程和心得。

-探究广告设计在不同文化背景下的差异和特点，拓宽国际视野。

-分析广告设计中的色彩心理学，了解色彩对消费者心理的影响。

-学习广告设计的历史，了解广告设计的发展