人教四年级体育与健康第6课防守情境中的脚内侧传接球学练 大单元课时教案 .pdfVIP

体育大单元教案

（第6课）

场地

课的主题防守情境中的脚内侧传接球学练足球场、标志桶

器材

学1.复习脚内侧传接球技术2.掌握跑动中传接球技术

教学练1.方形跑动脚内侧传接球2.两人字传接球

方式

赛1.固定防守移动路线的2V12.2V2多个球门比赛

评学生对脚内侧传接球稳定性进行评价

教学

运动技能目标：通过传球游戏的学练，能掌握传球的方法，发展学生跑动中传球能力。

目标

健康行为目标：在没有防守的情况下能够顺利完成跑动中的传接球

体育品德目标：培养学生面对防守压力时，可以冷静处理球，提升抗压能力。

重点重点：脚内侧传接球技术动作，对球的控布

U和支能力

难点难点：脚内侧传接球动作的准确性性，传ER的方向性和力量

课的时

间

学习内容组织教法与要求

结构

组织：四列横队

2小

XXXXXXXX

——谀堂常痴XXXXXXXX

1徐育委员整队报告人数

开

OOOOOOOO

始

2.师生问好OOOOOOOO

部

3.宣布本节课内容

分

4.安排见习生，强调安全△

要求：快、静、齐，精神饱满

一、常规热身组织：跑操队形慢跑热身

[.慢跑热身教法；

a跑操武形绕足球场慢跑2圈热身

1.教师领跑，强调步伐一致

准2.口哨提示

备要求：

部队伍整齐、步伐一致。4中

2.关节操组织：四列横队

分

a头部运动XXXXXXXX

b肩部运动4*8拍XXXXXXXX

c膝关节运动OOOOOOOO

d手腕踝关节OOOOOOOO