Unit 5 The colourful world Lesson 2（教案）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docx

Unit5ThecolourfulworldLesson2（教案）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

Unit5ThecolourfulworldLesson2（教案）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册，本节课主要围绕颜色主题展开。教学内容包括：

1.学习颜色词汇：red,yellow,blue,green,white,black,purple等。

2.学习句型：“Whatcolorisit?”及回答：“It’s...”。

3.学习歌曲《ColorSong》，巩固颜色词汇和句型。

4.进行颜色猜谜游戏，提高学生的听说能力和反应能力。

5.完成练习题，巩固所学内容。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生正确拼读和运用颜色词汇，能在实际情境中运用目标句型进行交流。

2.文化意识：通过学习颜色词汇，让学生感受和欣赏生活中的色彩美，增强对多元文化的认知。

3.思维品质：培养学生观察、分析和描述颜色的能力，激发创新思维，提高解决问题的能力。

4.学习能力：培养学生主动参与课堂活动，合作学习，养成良好的学习习惯，提高自主学习效率。

教学难点与重点

1.教学重点

①能够正确拼读并掌握颜色词汇：red,yellow,blue,green,white,black,purple。

②能够熟练运用句型：“Whatcolorisit?”及回答：“It’s...”进行日常交流。

③学会歌曲《ColorSong》，增强记忆和理解。

④在实际情境中，能够用英语描述物体的颜色。

2.教学难点

①辨识和发音相近的颜色词汇，如red和blue，yellow和white等。

②在实际交流中，正确运用目标句型进行提问和回答。

③对于颜色词汇的运用，学生可能会混淆不同的颜色描述，需要通过大量的练习来巩固。

④在游戏和活动中，培养学生快速反应和准确描述颜色的能力。

教学资源准备

1.教材：人教PEP版英语三年级上册《Thecolourfulworld》单元教材，确保每位学生都配备齐全。

2.辅助材料：收集颜色鲜艳的图片、实物或模型，制作PPT或视频资源，以展示不同颜色和颜色词汇。

3.教学工具：准备白板、投影仪、音响设备，确保多媒体资源能够顺利展示。

4.教室布置：将教室划分为小组活动区域，每组配备必要的颜色卡片和学习材料，以便于学生互动和练习。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：教师展示一系列颜色鲜艳的物品，如红色气球、黄色鸭子玩具等，引导学生用中文说出这些物品的颜色。接着教师用英文重复这些颜色词汇，并提问：“Whatcoloristhis?”，让学生尝试用英文回答，从而引入新课的主题。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

①教师展示教材中的颜色词汇，逐一教授发音和拼写，通过示例物品帮助学生理解和记忆。

②教师展示句型：“Whatcolorisit?”及回答：“It’s...”，并通过角色扮演的方式演示如何在对话中使用这些句型。

③教师播放《ColorSong》，让学生跟唱，通过歌曲中的重复和韵律来加强颜色词汇的记忆。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

①学生分组，每组获得一套颜色卡片，教师发出指令，学生需快速找到对应的颜色卡片并说出颜色。

②教师展示一些物品，学生用目标句型提问并回答，如：“Whatcoloristheapple?It’sred.”

③学生进行颜色猜谜游戏，一个学生描述一个颜色物品，其他学生猜测是哪个颜色。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容举例回答：

①教师提出问题：“Canyoufindsomethingintheclassroomthatisgreen?”，学生小组内讨论并找到答案，如：“Theplantisgreen.”

②教师给出一个物品，如“abanana”，学生小组讨论并用英文描述其颜色，如：“Thebananaisyellow.”

③教师要求学生小组创造一个关于颜色的简单故事，并使用本节课学习的颜色词汇和句型，如：“Onceuponatime,therewasabluebird...”

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师引导学生回顾本节课学习的颜色词汇和句型，通过提问和回答的方式检查学生的掌握情况。教师总结本节课的重难点，强调颜色词汇的正确发音和在句子中的正确使用。同时，教师鼓励学生在日常生活中多使用英语描述颜色，以巩固所学内容。

教学资源拓展

1.拓展资源

本节课围绕颜色主题