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2024_2025年新教材高中政治第二单元经济发展与社会进步单元小结与测评--第1页
其次单元经济发展与社会进步
①以人民为中心
②新发展理念
③创新发展
④绿色发展
⑤共享发展
⑥实体经济
⑦乡村振兴
⑧区域协调
⑨经济新体制
⑩现代化经济体系
⑪按劳安排
⑫按要素安排
⑬劳动性收入
⑭财产性收入
⑮社会保险
⑯社会救助
⑰社会福利
⑱社会优抚
[学思心得]_________________________________________________
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2024_2025年新教材高中政治第二单元经济发展与社会进步单元小结与测评--第1页
2024_2025年新教材高中政治第二单元经济发展与社会进步单元小结与测评--第2页
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一、关于新发展理念和现代化经济体系建设的思维误区
共享发展≠共享经济
【剖析】共享发展解决社会公允正义问题，必需保障和改善民生，提高人民生活水
平，不断满意人民日益增长的美妙生活须要，使全体人民在共建共享发展中有更多获得感。
共享经济，一般是指以获得肯定酬劳为主要目的，基于生疏人且存在物品运用权短暂转移的
一种新的经济模式。其本质是整合线下的闲散物品、劳动力、教化医疗资源。有的也说共享
经济是人们公允享有社会资源，各自以不同的方式付出和受益，共同获得经济红利。此种共
享更多的是通过互联网作为媒介来实现的。
【运用1】2024年国务院政府工作报告要求促进新兴产业加快发展，促进平台经济、
共享经济健康成长。其意义在于()
A．促进资源充分利用，推动经济高质量发展
B．避开资源闲置，推动收入安排公允
C．贯彻共享发展理念，维护社会公允
D．建设现代化经济体系，促进区域协调发展
A[共享经济的作用在于促进资源的优化配置、充分利用，从而推动经济高质量发展，
A符合题意；共享经济与收入安排公允、区域协调发展无关，解除B、C、D。]
高质量发展≠高速度增长
【剖析】我国经济已经由高速增长阶段转向高质量发展阶段。高质量发展根本在于
经济的活力、创新力和竞争力，供应侧结构性改革是根本途径。在微观上，高质量发展要建
立在生产要素、生产力、全要素效率的提高之上，而非靠要素投入量的扩大；在中观上，要
重视国民经济结构包括产业结构、市场结构、区域结构等的升级，把珍贵资源配置到最须要
的地方；在宏观上，则要求经济均衡发展。
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