人教PEP版五年级英语上册《Unit 6 单元概述与课时安排》教学设计教案小学公开课.pdfVIP

Unit6Inanaturepark

一、单元整体分析

本单元是义务教育灵通版（pep）小学英语教科书五年级上册的

第六单元。主要围绕自然公园和村庄的话题展开，用景物的提问引出

ABCAB

、、三个板块的内容。、部分呈现两组情景对话、一些重点

C

词汇和一篇阅读小短文等新知识点，部分是以讲趣味故事形式巩固

或延展知识面。

本单元重点学习描述景物且用疑问句进行问答对话，重点呈现核

心句型Is/Aretherea~~~inthepark?Yes,thereis/are.No,there

isn’t/aren’t.学生们平时亲近自然的机会不多，本单元设置了公园、村

庄等情境旨在培养学生热爱大自然的美好情感，同时增强学生的环保

意识，本单元的核心也是第五单元Therebe句型的延伸和拓展。本

单元的内容稍有些平淡，要引起学生的兴趣有一定的难度，所以在安

排本单元教学时要多加入一些趣味性较强的活动，激发学生的学习热

情。

AB

本单元共分六个课时，、两部分中的情景对话都是展示重点

知识内容的语言环境，Let’slearn中的重点词汇，让学生们掌握更多

的描述景物的名词，丰富学生们的词汇量，提高学生们的灵活表达能

ReadandwriteReadandmatchLet’scheck

力。第五课时的，和均是巩

固重点知识的的精简训练。Storytime把刚刚学会的新知识融入到故

事情节当中，在令人啼笑的小故事中完成对所学内容的拓展和延伸。

本单元侧重于语言的交流和运用，毕竟是五年级的学生了，他们

的兴趣没有低年级学生那么高，但是学生的竞争意识有所增强，学生

从知识能力水平上来看，学生们在第五单元已经学会Therebe句型

的运用，这单元要从单数和复数两个方面的一般疑问句形式去描述景

物。教学时可以以重点知识为基本出发点，设计多种不同的活动逐步

帮助学生掌握本单元重点，突破学习中的难点做到能运用所学的语言

知识点进行灵活的交际。还要充分利用网络资源、图像、自制PPT

课件、词卡、人物头饰等等教学工具，为学生们营造更多的游戏活动

场景，以小组竞争为手段，激发学生的学习热情，积极参与各种对话

活动，提高学习效率。让学生在热爱大自然、保护大自然、保护环境

的积极情感中学习。

二、单元教学目标

1.

知识目标

1forest,lake,mountain,hill,river,

（）能够听、说、读、写本单元单词

building,village,house,tree,bridge

2boating,aren’t,rabbit,high

（）能够听、说、认读本单元四个单词。

3Isthereariverintheforest?Yes,

（）能够听、说、读、写重点句型：

thereis./No,thereisn’t.

Arethereany~~~?Yes,thereare./No,therearen’t.

2.能力目标

1Isthere~~~?Yes,thereis./No,thereisn’t.

（）能够在情景中运用句型

Arethereany~~~?Yes,therea