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4团团圆圆过中秋第一课时(教学设计)-部编版道德与法治二年级上册
主备人
备课成员
设计意图
本节课旨在通过部编版道德与法治二年级上册《团团圆圆过中秋》的学习,让学生了解中秋节的传统文化、习俗和象征意义,培养学生热爱传统节日的情感,增强文化自信。同时,通过本节课的教学,引导学生学会关爱家人,懂得团圆的重要性,培养学生的家庭观念和社会责任感。教学内容与课本紧密关联,注重实用性,符合二年级学生的认知水平。
核心素养目标
1.增强文化认同,理解并传承中华优秀传统文化。
2.培养家庭观念,学会在日常生活中体现关爱与尊重。
3.发展社会性情感,体验与家人团圆的温暖与快乐。
教学难点与重点
1.教学重点
-中秋节的由来与习俗:让学生理解中秋节的起源、传统习俗如赏月、吃月饼等,这是本节课的核心内容。例如,通过讲解嫦娥奔月的故事,让学生了解中秋节的传说背景,强调赏月的意义。
-家庭团圆的意义:引导学生感受家人团聚的温暖,理解团圆在家庭中的重要性。例如,通过分享家人一起过中秋的图片或视频,让学生直观地感受到团圆的欢乐氛围。
2.教学难点
-传统文化理解的深入:二年级学生可能对中秋节的深层文化内涵理解不够,需要教师通过具体生动的例子来帮助学生理解。例如,解释月饼象征着团圆,是因为它的形状像满月,代表着家人团圆的愿望。
-传统节日与现代生活的联系:学生可能难以将传统节日与日常生活联系起来,需要教师通过实际生活中的例子来引导学生感悟。例如,讨论中秋节时家人如何一起准备节日食物,如何通过节日活动增进家庭成员之间的感情,让学生体会到传统节日在现代生活中的实际意义。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《道德与法治》二年级上册教材。
2.辅助材料:准备中秋节相关的图片、视频,以及嫦娥奔月故事的音频资料。
3.实验器材:无。
4.教室布置:布置教室环境,设置中秋主题展示区,以及用于小组讨论的座位安排。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对中秋节文化的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
-开场提问:“你们知道中秋节吗?它有什么特别的习俗?”
-展示一些关于中秋节的传统习俗和庆祝活动的图片或视频片段,让学生初步感受中秋节的氛围。
-简短介绍中秋节的基本概念、传统习俗和象征意义,为接下来的学习打下基础。
2.中秋节基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解中秋节的基本概念、习俗和象征意义。
过程:
-讲解中秋节的定义,包括其主要庆祝活动和时间。
-详细介绍中秋节的习俗,如赏月、吃月饼、猜灯谜等,使用图表或示意图帮助学生理解。
-通过实例或案例,让学生更好地理解中秋节的文化内涵和传统价值。
3.中秋节案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例分析,让学生深入了解中秋节的特性和重要性。
过程:
-选择几个典型的中秋节庆祝活动案例进行分析,如赏月习俗的演变、月饼的种类与发展等。
-详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解中秋节的多样性。
-引导学生思考这些案例对实际生活的影响,以及如何传承和创新中秋节文化。
-小组讨论:让学生分组讨论中秋节的未来发展或改进方向,并提出创新性的想法或建议。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
-将学生分成若干小组,每组选择一个与中秋节相关的主题进行深入讨论,如月饼的制作、中秋节的装饰等。
-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
-每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对中秋节文化的认识和理解。
过程:
-各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
-教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调中秋节文化的重要性和意义。
过程:
-简要回顾本节课的学习内容,包括中秋节的基本概念、习俗、案例分析等。
-强调中秋节文化在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用中秋节文化。
-布置课后作业:让学生绘制一张关于中秋节的手抄报,或撰写一篇关于中秋节习俗的短文,以巩固学习效果。
教学资源拓展
1.拓展资源
-中秋节的起源与发展:介绍中秋节的历史背景,包括它的起源、演变以及在不同历史时期的发展情况。
-中秋节的民间传说:详细讲解与中秋节相关的传说故事,如嫦娥奔月、吴刚伐桂等,以及这些传说背后的文化内涵。
-中秋节
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