初中体育与健康七年级全一册第五章排球——排球基本姿势、排球正面双手垫球 教案.docxVIP

初中体育与健康七年级全一册第五章排球——排球基本姿势、排球正面双手垫球教案

授课内容

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授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为初中体育与健康七年级全一册第五章排球，主要包括排球基本姿势和排球正面双手垫球技术。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了排球的基本规则和简单的排球技术，如发球、传球等。本节课的教学内容将帮助学生进一步掌握排球的基本姿势，为后续学习打下基础，并通过排球正面双手垫球技术，提高学生的垫球能力和排球实战技能。

核心素养目标

1.增强学生体质，提高运动能力，通过排球基本姿势和正面双手垫球的学习，发展学生的协调性和灵活性。

2.培养学生的团队合作精神，通过排球练习和比赛，让学生学会沟通、协作和尊重他人。

3.培养学生的运动兴趣和自我锻炼意识，引导学生形成积极向上的生活态度和健康的生活方式。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是掌握排球的基本姿势和正面双手垫球技术。具体细节如下：

-排球基本姿势：包括站位、准备姿势、移动步伐等，教师需要强调正确的身体姿态和动作要领，例如站位时两脚开立与肩同宽，膝盖微曲，身体重心前倾，保持随时准备移动的状态。

-排球正面双手垫球：技术动作要领包括手臂的摆放、击球点的选择、用力顺序等。例如，手臂要自然弯曲，击球点在身体正前方，用力顺序从腿部到腰部再到手臂，确保力量传递的流畅性。

2.教学难点

本节课的教学难点在于正确掌握排球正面双手垫球技术的细节，具体难点如下：

-准确击球点：学生常常难以找到合适的击球点，导致垫球不准确或力量不足。教师可以通过示范和反复练习，帮助学生掌握在身体正前方、离地面一定高度的击球点。

-用力顺序：学生容易在用力顺序上出错，如手臂用力过猛而忽略了腿部和腰部的力量。教师可以通过分解动作的练习，让学生体会从下往上的用力顺序，确保力量的有效传递。

-协调性：垫球时需要手臂、腰部和腿部的协调配合，学生可能会出现动作不连贯的情况。教师可以通过反复练习和小组配合练习，提高学生的动作协调性。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲练结合法：通过教师讲解排球基本姿势和正面双手垫球的动作要领，结合学生的实际操作练习，及时纠正错误，巩固技能。

-小组合作法：将学生分成小组，通过小组间的合作练习和比赛，提高学生的团队合作能力和竞技水平。

-反馈评价法：在学生练习过程中，教师提供即时反馈和评价，帮助学生认识自身不足，促进技能提升。

2.教学手段：

-多媒体演示：利用多媒体设备播放排球教学视频，直观展示正确动作，帮助学生理解技术细节。

-互动式教学软件：使用教学软件进行互动式学习，如排球技能模拟训练，增强学生的实践操作能力。

-实物演示：使用排球和标准场地进行现场演示，让学生在实际环境中感受和学习排球技能。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问“同学们，你们看过排球比赛吗？觉得排球运动员在场上是如何保持稳定和灵活的？”来引发学生的思考和兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的排球基本规则和简单技术，如发球、传球等，为学生学习新的技术动作做好铺垫。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍排球基本姿势，包括站位、准备姿势、移动步伐，以及正面双手垫球的技术要领。

-举例说明：通过示范或视频展示正确的排球基本姿势和正面双手垫球动作，让学生直观理解技术细节。

-互动探究：将学生分成小组，每组尝试练习排球基本姿势和正面双手垫球，相互讨论和评价，教师巡回指导，纠正动作。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生分组进行排球基本姿势和正面双手垫球练习，通过反复实践加深对技术动作的理解和应用。

-教师指导：教师观察学生的练习情况，及时给予个别指导，解决学生在练习中遇到的问题，确保动作准确。

4.实践应用（约15分钟）

-学生活动：组织简单的排球比赛，让学生在实际比赛中运用所学的基本姿势和正面双手垫球技术。

-教师指导：教师在比赛过程中观察学生的表现，对技术运用不当的地方进行即时指导。

5.总结反馈（约10分钟）

-学生反馈：学生分享在练习和比赛中的感受，讨论哪些地方做得好，哪些地方需要改进。

-教师总结：教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点，对学生的表现给予肯定，并指出需要进一步提高的地方。

6.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生课后练习排球基本姿势和正面双手垫球，记录练习情况，下节课分享进步和体会。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-排球运动历史：介绍排球运动的起源、发展历程以及重要赛事，增加学生对排球运动文化的了解。

-排球技术视频：收集国内外优秀排球运动员的技术演示视频，让学生通过观察学习正确的技术