第9章 经济全球化与不平衡发展（作业教学设计）2023-2024学年七年级地理下册同步备课（商务星球版）.docx

第9章经济全球化与不平衡发展（作业教学设计）2023-2024学年七年级地理下册同步备课（商务星球版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以“经济全球化与不平衡发展”为主题，结合七年级学生的认知水平，通过深入浅出地解读商务星球版地理下册第9章内容，设计一系列互动性强、实用性高的教学活动。课程旨在让学生理解经济全球化的概念、特点及其对各国发展的影响，同时认识到全球化背景下发展的不平衡问题。通过案例分析和小组讨论，培养学生的地理素养，提高其分析问题和解决问题的能力。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生的区域认知、综合思维和地理实践力。通过分析经济全球化与不平衡发展的案例，学生将提升对世界经济发展格局的理解能力，增强对区域间相互依存关系的认识；同时，通过对比分析不同国家的发展状况，培养学生运用地理知识综合分析问题的能力；在实践环节，通过小组合作探讨解决方案，增强学生的团队协作能力和实际操作能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了关于世界地理的基本知识，包括不同国家的地理位置、文化特征以及一些基本的经济概念。此外，他们对于地图的阅读和理解能力也有了一定的基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对于全球化这一概念可能感到陌生，但他们对于新鲜事物充满好奇心，对国际新闻和事件有一定兴趣。他们在分析问题时倾向于直观和具体，喜欢通过案例来理解抽象概念。他们的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的则偏好团队合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解经济全球化的复杂性和不平衡发展的原因时可能会遇到困难。他们可能难以把握全球范围内的经济互动和资源分配的不平等现象。此外，对于一些专业术语和概念的理解也可能成为他们的学习障碍。在分析问题时，学生可能会缺乏深入思考和批判性思维的能力。

四、教学资源准备

1.教材：提前发放商务星球版地理下册教材第9章内容，确保每位学生能够预习和复习。

2.辅助材料：准备相关国家的经济发展数据图表、经济全球化相关的新闻视频剪辑、世界地图等。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：将教室分为几个小组讨论区域，每组配备必要的学习用品，如白板、笔和便签等。

五、教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过展示一张世界地图，让学生观察并讨论不同国家的经济发展水平。教师提出问题：“你们认为哪些因素会影响一个国家的发展？”引导学生思考经济全球化与不平衡发展的关系，从而导入新课。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

（1）介绍经济全球化的定义、特点和影响，通过具体案例（如跨国公司的全球化布局）让学生理解经济全球化的实质。

（2）讲解经济全球化对各国发展的影响，包括发达国家和发展中国家在经济全球化中的角色和地位，以及由此产生的不平衡发展问题。

（3）分析经济全球化与不平衡发展的原因，如资源分配不均、技术差距、政策差异等。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

（1）分组进行案例分析：每组选择一个国家，分析该国在经济全球化中的地位、优势和挑战。

（2）制作国家发展报告：每组根据分析结果，制作一份该国的发展报告，包括经济、文化、社会等方面的内容。

（3）展示和讨论：每组展示报告，其他组提出问题和建议，共同讨论如何促进该国的发展。

4.学生小组讨论（10分钟）

三个方面内容举例回答：

（1）对于发达国家，如何维持其经济优势并在经济全球化中发挥更大的作用？

举例回答：发达国家可以通过创新技术、优化产业结构、加强国际合作等方式，维持其经济优势。

（2）对于发展中国家，如何抓住经济全球化的机遇，减少不平衡发展带来的负面影响？

举例回答：发展中国家可以通过引进外资、学习先进技术、改善基础设施等方式，提升自身竞争力。

（3）如何在全球范围内促进经济平衡发展？

举例回答：国际组织可以制定公平的贸易规则，发达国家可以提供援助和支持，发展中国家可以加强自身能力建设。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师总结本节课的重点内容，包括经济全球化的定义、影响和不平衡发展的原因。强调学生在分析问题时应关注全球视野和本土实际，引导学生思考如何在我国经济发展中融入全球经济并实现可持续发展。

六、学生学习效果

1.知识掌握：学生能够准确理解经济全球化的定义、特点及其对各国发展的影响，掌握了经济全球化与不平衡发展的基本概念和理论框架。

2.分析能力：学生能够运用所学知识，分析具体国家的经济全球化进程中的地位、优势和挑战，提高了对国际经济关系的认识和分析能力。

3.实践技能：通过制作国家发展报告和参与课堂讨论，学生锻炼了信息搜集、整理和表达的能力，培养了团队协作和沟通技巧。

4.思