5.1.1 任意角（第一课时）课件——2023-2024学年高一上学期数学.pptxVIP

§5.1任意角和弧度制5.1.1任意角第一课时

(１)假如你的手表慢了５分钟，想将它校准，分针应该怎么旋转，旋转多少度？（2）假如你的手表快了5分钟，想将它校准，分针应该怎么旋转，旋转多少度？（3）假如你的手表快了90分钟，想将它校准，分针应该怎么旋转，旋转多少度？思考下面的角度如何表示？

角的概念推广的必要性:0o到360o范围内的角在生产、生活和科学实验的实践中已不适用。如体操、花样滑冰、跳台跳水中“转体三周半”，又如车轮、钟表、罗盘的运动规律的研究等.

1、角的定义：初中角的定义：从一点出发的两条射线所组成的图形初中角的范围：高中角的定义：平面内一条射线绕着端点从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形。OAB0°～360°“旋转”形成角oAB终边顶点始边记法：角或，可简记为

逆时针顺时针正角：按逆时针方向旋转形成的角负角：按顺时针方向旋转形成的角零角：一条射线没有作任何旋转时形成的角任意角注：角的正负由旋转方向决定度量一个角的大小，既要考虑旋转方向，又要考虑旋转量，通过上述规定，角的范围就扩展到：任意大小.2.角的分类：(1)按角的旋转方向分：

练习请说出角?、?、?各是多少度？(教材P169图5.1-3)???

练习请说出角?、?、?各是多少度？(教材P169图5.1-3)????=210°

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练习请说出角?、?、?各是多少度？(教材P169图5.1-3)????=－150°?=210°

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βB2γAB1αO对于你能总结一下作图的要点吗？画图表示一个大小一定的角:(1)先画一条射线作为角的始边，(2)再由角的正负确定角的旋转方向，(3)再由角的绝对值大小确定角的旋转量，(4)画出角的终边，并用带箭头的螺旋线加以标注.

问题２：如果你的手表慢了20分钟，或快了1.25小时，你应该将分钟分别旋转多少度才能将时间校准？－120°，－120°，-1440°.450°.问题1：钟表经过4小时，时针与分针各转(填度).

(2)按角的终边位置分：角的顶点与坐标原点重合,始边与x轴的非负半轴重合.①象限角：角的终边在第几象限就是第几象限角.它分为第一象限角,第二象限角,第三象限角和第四象限角;②轴线角：角的终边在坐标轴上，不属于任何一个象限.2、角的分类oxy

练习：下列各角：-50°，405°，210°,-200°，－450°分别是第几象限的角？－50°xyoxyo210°xyo405°xyo－200°xyo2.象限角：（1)角的顶点与坐标原点重合终边落在第几象限就称角是第几象限角（2)角的始边与X轴的非负半轴重合第三象限角第四象限角第一象限角第二象限角轴线角

B补充练习：1.射线OA绕端点O逆时针旋转120°到达OB位置，由OB位置顺时针旋转270°到达OC位置，则∠AOC＝()A.150°B.－150°C.390°D.－390°

正角：按逆时针方向旋转形成的角负角：按顺时针方向旋转形成的角零角：一条射线没有作任何旋转时形成的角任意角注:角的正负由旋转方向决定2.角的分类：(1)按角的旋转方向分：1.角的定义：平面内一条射线绕着端点从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形。“旋转”形成角oAB终边顶点始边课堂小结：

(2)按角的终边位置分：角的顶点与坐标原点重合,始边与x轴的非负半轴重合.①象限角：角的终边在第几象限就是第几象限角.它分为第一象限角,第二象限角,第三象限角和第四象限角;②轴线角：角的终边在坐标轴上，不属于任何一个象限.2、角的分类oxy

5.1.1任意角PART.01第二课时

正角：按逆时针方向旋转形成的角负角：按顺时针方向旋转形成的角零角：一条射线没有作任何旋转时形成的角任意角注:角的正负由旋转方向决定2.角的分类：(1)按角的旋转方向分：1.角的定义：平面内一条射线绕着端点从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形。“旋转”形成角oAB终边顶点始边温故知新：

(2)按角的终边位置分：角的顶点与坐标原点重合,始边与x轴的非负半轴重合.①象限角：角的终边在第几象限就是第几象限角.它分为第一象限角,第二象限角,第三象限