《声声慢（寻寻觅觅）》优质教学课件（2课时） (1).pptxVIP

声声慢;学习目标;学习目标;活动一：介绍李清照的后期创作;活动二：内容赏析;4.朗读开头三句词，思考：“凄凄惨惨戚戚”这种感觉是如何产生的?

词人早起百无聊赖，若有所失，东张西望，想要找点儿什么寄托自己的空虚，找的也许是丈夫，也许是以前美好生活的点滴，可是四周却是冷冷清清，只有她自己孤单的身影。

（一个无忧无虑的贵妇人，如今沦为流落无依、形影相吊的寡妇，其凄惨之景象，令人目不忍睹，其悲伤之心情，在叠词的回环往复中传到读者心中。让我们再齐读这三句来感受一下吧。读时请注意语速要缓慢、低沉。）

;5.赏析：“乍暖还寒时候，最难将息”?

表面埋怨天气冷暖不定，令人身体不适，实际上是在说生活的变故际遇令人沉沉浮浮，忧喜不定。想想夫唱妇随、共赏拓片的欢乐时光犹在眼前，顷刻之间却剩己一个人承受生活的风风雨雨。;6.为什么大雁飞过会让词人感觉是旧时相识，又为什么会勾起词人的伤心之情？

《一剪梅》中说：“云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。”那雁，也许就是当年为他们传信的使者。甜言蜜语犹在耳边，斯人却已逝，千山暮雪，万里层云，天人相隔，睹物思人，情何以堪？大雁冬天南飞，春暖北归，词人自北方逃难至南方，早已国破家亡，有家不能回，新愁又添旧根。旧时相识异乡相逢，更增添词人天涯沦落之感。;活动三：分析意象;1.通过联想，再现诗歌的意境。

2.有感情地朗读背诵。;声声慢;学习目标;学习目标;直截了当，导入新