国内外学前教育发展的现状与趋势课件.pptVIP

国内外学前教育发展现状与趋势;学前教育应该怎么样？

学前教育需要（可以）怎么样？

学前教育实际怎么样？

;学前教育为什么？（应该怎么样？）;学前教育应该怎么样？;浪漫主义理论及幼儿教育实践

现实主义理论及幼儿教育实践

批判主义理论及幼儿教育实践

;浪漫主义理论及幼儿

教育实践;;代表人物：

让·皮亚杰（JeanPiaget’1896—1980），

瑞士哲学家，发生认识论创始人。

研究：

人的认识的发生、发展。;皮亚杰创立的发生认识论是研究认识的发生和发展过程、结构及其心理起源的理论，从本质上说，它是一种知识的建构论。“这里的‘知识’，包括逻辑—数学知识和广义物理知识。对知识的理解过程也就是主体建构过程。”

皮亚杰批评了经验论和唯理论，说它们一个只知道客体，另一个只知道主体，却偏偏忘记了动作，动作是联系主客体的桥梁，它们分别演化成关于客体的物理知识结构和关于主体的逻辑数理结构。皮亚杰认为，任何知识都发源于动作。

;在皮亚杰看来，物理知识是由物理经验所形成的。物理经验，就是由主体个别动作所产生的有关客体位置、运动和性质的经验。

逻辑－数理知识则是由逻辑数理经验所形成的。逻辑－数理经验所涉及的不只是主体的个别的动作，而是一系列的动作，由于有了一系列动作的参与，主体才会对这些动作之间的关系进行协调。

;物理经验

——事物本身属性;逻辑数理经验