4.1+家的意味+课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册.pptxVIP

家的意味

核心素养健全人格：知道家庭的含义，了解家庭关系确立的情形，明白家庭的作用，增强热爱自己的家庭、热爱父母的情感。责任意识：了解家风、家训，知道优秀家风、家训蕴含着中华传统美德，不仅塑造个人品德，还塑造社会风尚，增强责任感。重难点教学重点：家的丰富内涵和对我们成长的作用。教学难点：家风的传承与践行。核心素养导航

1、家庭的含义是什么？2、家的重要性是什么？3、优良家风的作用？学习目标

家的含义一

关于“家”有人这样说...我的家在某省某县某镇某村。这是我和家人的住所，是我的家。爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、弟弟、妹妹，还有……我们是一家人。哪里有家人的关爱，哪里就是家。...

感悟人生探究二家的作用每年春节来临之际，远在外地的打工人们便踏上了回家的旅途，在2024年40天的春运数据统计中，全国跨区域人员流动量预计达到84亿人次，创历史新高。说一说：急切归家路，表达了他们内心怎样的情感？①家是生命的居所，是心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。

议一议家，是你受了伤可以疗伤的地方，是你可以卸下伪装不用小心翼翼，痛快哭纵情笑的地方。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。——《木兰辞》结合知识分析：家对花木兰来说意味着什么？议一议①家是生命的居所，是心灵的港湾。家中有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。2.家的重要性是什么?（家的意义）

孟母三迁岳母刺字画荻教子孟母为孟子有一个好的学习环境，不惜三次搬迁，让孟子能静心求学。岳母在国难当头，在岳飞背上刻下“精忠报国”，让他铭记于心。家庭贫困，无法买纸学习，欧阳修之母画荻通过沙上写字等方式不耽误孩子学业

情境二：议学任务二：阅读书本P27和P28第一段，完成下任务1.请你们回答问题：全红婵的家对她的成长起了什么作用？2.请你们分享家庭故事：以组为单位，推选出最有感染力的故事并进行展示，并说说你的家庭给你带来什么力量？材料一：也正是这些朴实的爱支撑全红婵熬过了一个又一个黑夜，让她用尽全力跃起也能被安心接住。材料二：爸爸说，坐享其成，没有这回事，都要靠自己去闯;哥哥卖农产品从不蹭妹妹的流量。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。

活动三阅读感悟梁启超是中国近代思想家。他注重把自己的爱国情怀传给子女，在家书中常教育孩子们把个人努力和对社会的贡献紧密联系在一起，以报效祖国。梁启超的九个子女都在各自的领域发光发热，为国家作贡献。儿子梁思礼曾说，他从父亲那里继承的最宝贵的东西就是“爱国”。1919年12月2日致思顺书总要在社会上常常尽力，才不愧为我之爱儿。人生在世，常要思报社会之恩，因自己地位做得一分是一分，便人人都有事可做了。1927年1月27日给孩子们书我在今日若还不理会政治，实在对不起国家，对不起自己的良心……但国家生命民族生命总是永久的（比个人长的），我们总是做我们责任内的事，成效如何，自己能否看见，都不必管。你还知道哪些优良家风？

家庭的功能经济生育教育休息娱乐赡养、扶养抚养情感交流

家风梁启超是中国近代思想家、维新运动领袖之一。梁启超注重把自己的爱国情怀传给子女，在家书中常教育孩子们把个人努力和对社会的贡献紧密地联系在一起，以报效祖国。梁启超的九个子女都在各自的领域发光发热，为国家作贡献。儿子梁思礼曾说：“我从父亲那里继承了很多宝贵的财富，但最宝贵的东西就是‘爱国’。”你还知道哪些优良家风?与同学分享。★小组合作讨论：一粥一饭，当思来之不易。——朱柏庐《朱子家训》宜未雨绸缪，勿临渴而掘井。——朱柏庐《朱子家训》静以修身，俭以养德。——诸葛亮《诫子书》父母威严而有慈，则子女畏慎而生孝矣。——颜之推《颜氏家训》勿以善小而不为，勿以恶小而为之。一言既出，驷马难追。百善孝为先。③家代代传承、血脉相连的生活共同体。在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风。

总书记的家风故事：让习近平总书记至今难忘的是，小时候母亲背着他去书店买小人书《岳飞传》，买回来之后，母亲就给他讲精忠报国、岳母刺字的故事。总书记后来回忆道：“我说，把字刺上去，多疼啊！我母亲说，是疼，但心里铭记住了。‘精忠报国’四个字，我从那个时候一直记到现在，它也是我一生追求的目标。”“我们要重视家庭文明建设，努力使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点，成为人们梦想启航的地方。”家风是社会风气的重要组成部分。家庭不只是人们身体的住处，更是人们心灵的归宿。家风好，就能家道兴盛、和顺美满；家风差，难免殃及子孙、贻害社会