人教版高中化学选修第二册：原子结构与元素的性质（第三课时）-教学设计.pdfVIP

课程基本信息

课题原子结构与元素的性质（第三课时）

书名：选择性必修2物质结构与性质

教科书

出版社：人民教育出版社出版日期：2020年5月

教学目标

教学目标：

1.能说出电负性的含义

2.能描述电负性变化的一般规律，并能从电子排布的角度对这一规律进行解释

3.能说明电负性大小与原子在化合物中吸引电子能力的关系，能利用电负性判断元素

的金属性与非金属性的强弱，推测化学键的极性

教学重点：

1．电负性的含义

2．用电子排布解释电负性变化的一般规律

教学难点：电负性的含义以及与元素其他性质的关系

教学过程

时

教学环节主要师生活动

间

环节一【电负性的提出】

通过试图用电子亲和能的概念解释卤素活泼性顺序，说明提出

电负性这个概念的重要性，进而学习电负性的概念

环节二【电负性的递变规律】

通过学生活动，找到并落实同周期和同族元素电负性变化的一

般规律，找到其与电子排布的联系

环节三【电负性的应用】

1.通过学生活动，让学生利用电负性判断元素的金属性与非金

属性的强弱

2.通过电负性的内涵，来判断化学键的类型，并以此来判断共

价化合物中元素化合价的正负，分析宏观的物质性质，诊断

并发展学生宏观辨识与微观探析的核心素养