3.4.2沉淀溶解平衡的应用++课件高二上学期化学人教版（2019）选择性必修1+.pptx

第四节沉淀溶解平衡第2课时沉淀溶解平衡的应用

1.能应用化学平衡理论解释沉淀的生成、溶解和转化。2.通过计算体会分步沉淀对于实现离子分离的重要意义。3.通过对实验现象的分析,发展从微观粒子的角度认识和分析水溶液中离子反应与平衡的能力,形成水溶液中复杂平衡体系的分析思路。素养目标教学重点沉淀溶解平衡移动理论的应用,通过计算体会分步沉淀对于实现离子分离的重要意义。教学难点形成水溶液中复杂平衡体系的分析思路。

情境引入溶洞里有美丽的石笋、钟乳石和石柱，形态各异,妙趣横生。这些物质的形成涉及沉淀CaCO3的溶解和形成。你知道其中的反应原理吗?

新知学习难溶电解质的沉淀溶解平衡是动态平衡，我们可以通过改变条件，使平衡向着需要的方向移动--溶液中的离子转化为沉淀，或沉淀转化为溶液中的离子。因此，沉淀溶解平衡在生产、科研和环保等领域具有广泛的应用。（一）沉淀的生成在无机物的制备和提纯、废水处理等领域，常利用生成沉淀来达到分离或除去某些离子的目的。1、调节pH法【例】①除去氯化铵中的杂质氯化铁加入氨水调节pH至7~8Fe3++3NH3·H2O=Fe(OH)3↓+3NH4+②除去CuCl2中的FeCl3加入Cu(OH)2、CuO

练习与应用如果溶液中Fe3+和Mg2+的浓度均为0.10mol?L-1,使Fe3+沉淀而使Mg2+不沉淀的pH条件是什么?已知Ksp[Fe(OH)3]=4.0×10-39，Ksp[(Mg(OH)2]=1.8×10-11解:Fe(OH)3Fe3++3OH-Ksp=c(Fe3+)c(OH-)3=4.0×10-39Fe3+沉淀完全时的c(OH-)为:pH=2.9Mg2+开始沉淀的pH值为:pH=9.1因此,只要控制pH值在2.9~9.1之间即可使Fe3+沉淀而使Mg2+不沉淀。

新知学习2、加沉淀剂法【例】工业废水中Cu2+、Hg2+等离子的处理：加入Na2S、H2S等作沉淀剂S2-+Hg2+=HgS↓H2S+Cu2+=CuS↓+2H+思考与讨论利用生成沉淀分离或除去某种离子，首先要使生成沉淀的反应能够发生;其次希望沉淀反应完成后，溶液中剩余离子的浓度能够尽量小。若要除去某溶液中的SO42-，你选择加入钙盐还是钡盐?为什么?加入钡盐，因为K(BaSO4)K(CaSO4)，加入等物质的量的钡盐和钙盐，钡盐使溶液中剩余的c(SO42-)较小。(2)如何使沉淀反应完成后，溶液中剩余离子的浓度能够尽量小?增大所用沉淀剂的浓度

新知学习废水处理

知识拓展3、同离子效应增大沉淀溶解平衡体系中某种离子的浓度，使平衡向生成沉淀的方向移动。?向体系中加入饱和食盐水，氯离子浓度大，使平衡左移有利于沉淀生成。4、氧化还原法通过氧化还原反应等方式改变某离子的存在形式，促使其转变为溶解度更小的难溶电解质，以便分离出去。例：在粗制CuSO4·5H2O晶体中常含有杂质Fe2+。在提纯时，为了除去Fe2+，常加入少量H2O2，使Fe2+氧化为Fe3+，然后再加少量碱到溶液pH=4，可以达到除去铁离子而不损失硫酸铜的目的。

新知学习（二）沉淀的溶解1．原理：根据平衡移动原理，对于在水中难溶的电解质，如果能设法不断地移去平衡体系中的相应离子，使平衡向沉淀溶解的方向移动，就可以使沉淀溶解。2、酸溶法沉淀溶解平衡解释稀盐酸除CaCO3的原理：?+H+HCO3-(aq)+H+H2CO3H2O+CO2↑CO2气体的生成和逸出，使CO32-的浓度不断减小，Q＜Ksp，平衡向沉淀溶解的方向移动只要盐酸足够，沉淀完全溶解。

新知学习可用强酸溶解的难溶电解质还用FeS、Al(OH)3、Cu(OH)2等。FeSFe2++S2-H+HS-H+H2S【实验3-3】向两支盛有少量Mg(OH)2固体的试管中分别滴加适量的蒸馏水、盐酸，观察并记录现象：H2S

(1)写出实验中有关反应的化学方程式。(2)应用平衡移动原理分析、解释实验中发生的反应。滴加的试剂水盐酸现象Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O加盐酸,中和OH-,平衡正向移动，促进Mg(OH)2(s)的溶解沉淀不溶解沉淀溶解Mg(OH)2(s)?Mg2+(aq)+2OH-(aq）【实验3-3】

3、盐溶法加入盐溶液，与沉淀溶解平衡体系中的某种离子生成弱电解质，从而使平衡向沉淀溶解的方向移动。知识拓展如Mg(OH)2溶于NH4Cl溶液:NH4＋与OH－结合，生成弱电解质NH3·H2O，使c(OH－)减小，