人教版高中化学选修第三册：2.2.2 炔烃-教学设计.pdf

第二章烃

第二节烯烃炔烃

2.2.2炔烃

学习有机化合物最大的特点就是要从结构出发，结构决定性质，性质反映结构。《乙炔》是高

中化学不饱和烃——炔烃的代表物。在此之前，学生学习了乙烯和烯烃的性质，对不饱和烃有了一

定的了解。本节课在原有的学习基础上加深对“结构与性质”的认识，依据烯烃、烷烃的物理性质递

变规律，掌握炔烃的物理性质的变化规律；通过炔烃的结构特征，分析掌握炔烃的化学性质。

课程目标学科素养

1.以乙炔为例，掌握炔烃的结构与性质a.宏观辨识与微观探析:以乙炔为例，掌握炔

2.掌握乙炔的实验室制法，培养科学探究与创新意烃的结构与性质

识的能力。b.科学探究与创新意识：乙炔的实验室制法

教学重点：炔烃结构与性质的关系；实验室制乙炔

教学难点：炔烃结构与性质的关系；实验室制乙炔

讲义教具

【新课导入】

1836年，英国著名化学家汉弗莱戴维的堂弟，化学家埃德蒙·戴维在加热木炭和碳酸钾取金属钾的过

程中，将残渣（含碳化钾）投入水中后产生了一种气体，并发生爆炸。他分析后确定这一气体的化

学组成是CH（当时使用的碳的相对原子质量为6），称它为“一种新的氢的二碳化物”。早在1825

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年，英国科学家法拉第从加压蒸馏鲸鱼油产生的气体中获得了一种碳和氢的化合物，测得其化学组

成是CH，并将其命名为“氢的二碳化物”。实际上，法拉第发现的是苯（CH），埃德蒙·戴维发现

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的是乙炔（CH）。

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【设疑】乙炔的结构是什么？乙炔的性质是什么？

【学生活动1】

阅读课本，完成下列问题

1.写出乙炔的分子式、结构式、结构简式、电子式

2.分析乙炔的结构特征及成键方式。

3.乙炔的物理性质。

【讲解】

1.乙炔的分子式为CH，结构简式为CH≡CH，电子式：，结构式：。

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2.乙炔分子为直线形结构，相邻两个键之间的夹角为180°。乙炔分子中的碳原子均采取sp杂化，

碳原子和氢原子之间均以单键(σ键）相连接，碳原子和碳原子之间以三键(1个σ键和2个π键)相连接。

3.

4.乙炔（俗称电石气）是最简单的炔经。乙炔是无色、无味的气体，微溶于水,易溶于有机溶剂。

【探究】

根据乙炔的分子结构，乙炔应该具有怎样的化学性质？

【资料】

实验室可用电石（CaC)与水反应制取乙炔，反应的化学方程式为:

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CaC+2HO→Ca(OH)+CH≡CH

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(1)电石与水反应非常剧烈，为了减小其反应速率，可用饱和氯化钠溶液代替水作反应试剂。

(2)反应制得的乙炔中通常会含有硫化氢等杂质气体，可用硫酸铜溶液吸收，以防止其干扰探究乙炔

化学性质的实验。

(3)乙炔属于可燃性气体，点燃前要检验纯度，防止爆炸。

【预测】

根据乙炔的分子结构，推测乙炔通入酸性高锰酸钾溶液、溴的四氯化碳溶液时会有什么现象？根据

乙炔的组成，推测点燃乙炔时会有什么现象?

【实验】

1.实验目的：实验室制取乙烯并且探究乙烯的性质

2.实验原理

CaC+2HO→Ca(OH)+CH≡CH

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3.实验药品

电石(CaC)、饱和食盐水

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4.实验步骤

如图所示，在圆底烧瓶中放入几小块电石。打开分液漏斗的活塞，逐滴加入适量饱和氯化钠溶液，

将产生的气体通入硫酸铜溶液后，再分别通入酸性高锰酸钾溶液和溴的四氯化碳溶液。最后换上尖

嘴导管，先检验气体纯度，再点燃乙炔，观察现象。

5.实验记录

实验内容实验现象

(1)将饱和氯化钠溶液滴入盛有电石的烧瓶中