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2024年幼儿园教师继续教育培训计划

一、培训目标：

1.提高幼儿园教师的教育教学水平，提升专业发展能力；

2.增强幼儿园教师的幼教理念和教育技能，促进幼儿全面发展；

3.培养幼儿园教师的团队合作精神和创新能力。

二、培训内容：

1.幼儿园教育理念和政策法规培训：了解幼教政策法规、掌握幼教思想理念，确立以儿童为中心的教育理念。

2.幼儿教育心理学培训：了解幼儿心理特点，掌握基本的心理分析和疏导方法，提高对幼儿的情感关注和教育引导。

3.幼儿健康与安全教育培训：学习幼儿园的卫生保健知识，了解应对突发事件和意外事故的应急处理方法。

4.幼儿园沟通与教育关系培训：提高教师与家长的沟通能力，了解亲子教育的方法，促进校园与家庭的良好互动。

5.幼儿教育游戏与故事培训：学习幼儿游戏与故事教学的技巧与方法，培养寓教于乐的教育方式，激发幼儿学习兴趣。

6.幼儿园班级管理与课程设计培训：学习班级管理的技巧和方法，掌握幼儿园课程设计的原则和操作方法。

三、培训方式：

1.线上培训：利用互联网平台，开设在线培训课程，幼儿园教师可以根据自己的时间安排自主学习。可以邀请专家学者开设课程，也可以通过在线教育平台提供相关课程资源。

2.线下培训：组织专业教师和教育专家，开展线下培训，包括讲座、研讨会、研修班等形式，通过面对面的交流与互动，提高教师的教育教学能力。

3.实践培训：组织幼儿园教师进行实地观摩学习和实践教学，通过参观其他幼儿园、互助学习，学习其他幼儿园的优秀经验和做法。

四、培训时间：

1.每学年安排2次大型线下培训活动，包括讲座、研讨会等形式，每次培训3天；

2.每学年安排4次小型线下培训活动，包括研修班、专题讲座等形式，每次培训1-2天；

3.每学年开设不少于10门线上培训课程，教师可根据自己的需要和时间自主选择学习。

五、培训评估：

1.培训后进行学习效果评估，了解教师的培训效果和继续需要；

2.组织教师交流会，提供教师分享和反馈机会，互相学习和进步；

3.建立教师档案，记录教师参与培训情况和成长发展。

六、培训资源：

1.幼儿园教师培训材料和教辅书籍；

2.相关教育专家的讲座和研讨会资源；

3.在线教育平台提供的线上培训课程。

通过以上培训计划，可以提高幼儿园教师的专业水平和教育理念，使教师更好地服务于幼儿的全面发展。同时，鼓励教师之间的互学互助，提升整个幼儿园的教育教学水平。