第14课 难忘的社会实践（教学设计）五年级下册信息技术电子工业版.docx

第14课难忘的社会实践（教学设计）五年级下册信息技术电子工业版

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设计思路

本节课以五年级下册信息技术电子工业版教材中的“难忘的社会实践”为主题，结合学生的生活实际和兴趣点，设计一系列富有互动性和实践性的教学活动。课程旨在通过引导学生回顾和分享自己的社会实践经历，培养学生的信息收集、处理和表达能力，同时强化对信息技术在实际生活中的应用意识。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解和运用所学知识，提升信息素养。

核心素养目标

培养学生利用信息技术进行信息检索、分析、整合的能力；提高学生运用信息技术解决实际问题的意识；激发学生创新思维，通过信息技术手段进行信息表达与分享；增强学生在团队协作中的沟通能力和协作精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了基础的计算机操作和信息技术知识，如文档编辑、网络搜索、信息筛选等。

-学生在之前的社会实践活动中积累了经验，能够对实践过程进行简单的记录和总结。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对社会实践活动充满兴趣，愿意分享自己的经历和感受。

-学生具备一定的信息检索和处理能力，能够使用电子设备进行信息搜索和编辑。

-学生喜欢互动和合作学习，愿意在小组讨论中表达自己的观点。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-在信息整理和表达时，可能存在逻辑不清晰、表述不准确的问题。

-在使用信息技术工具时，可能遇到操作不熟练、功能不了解的困难。

-在团队协作中，可能面临沟通不畅、分工不明确的挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《信息技术电子工业版》五年级下册教材。

2.辅助材料：准备相关的社会实践案例资料，以及信息检索、处理和表达的多媒体教程。

3.实验器材：计算机设备、投影仪、网络资源。

4.教室布置：设置小组讨论区，确保每组有足够的空间进行交流和合作。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示一组学生以往的社会实践照片，引发学生兴趣。

-提问：“大家在以往的社会实践中有哪些难忘的经历？”

-引导学生思考如何利用信息技术记录和分享这些难忘的社会实践经历。

2.新课讲授（15分钟）

-讲解本节课的核心内容：如何利用信息技术进行社会实践的记录和分享。

1)介绍利用电子文档进行记录的方法，包括文字、图片、表格等元素的插入和排版。

2)讲解如何利用网络资源进行信息检索，筛选出有价值的信息。

3)演示如何使用信息技术工具将社会实践经历制作成多媒体报告，如PPT或视频。

3.实践活动（15分钟）

-学生分组，每组选择一个以往的社会实践经历作为案例。

1)每组使用电子文档记录该社会实践的经过，包括文字描述、图片插入等。

2)每组利用网络资源，查找与该社会实践相关的信息，进行补充和拓展。

3)每组将记录的社会实践内容制作成多媒体报告，准备进行分享。

4.学生小组讨论（5分钟）

-讨论以下三个方面的问题：

1)如何有效地利用信息技术工具进行社会实践记录？

2)在检索网络信息时，如何筛选出有价值的内容？

3)如何通过多媒体报告生动地展示社会实践经历？

5.总结回顾（5分钟）

-学生展示各自的多媒体报告，全班同学共同评价和讨论。

-教师总结本节课的重点，强调利用信息技术进行社会实践记录和分享的技巧。

-提醒学生在日常学习中，要注重信息技术的实际应用，提升信息素养。

知识点梳理

一、信息检索与筛选

1.利用搜索引擎进行关键词搜索。

2.根据需求筛选和整理搜索结果。

3.评估网络信息的真实性和可靠性。

二、电子文档制作

1.文字的输入、编辑和排版。

2.图片、表格等元素的插入和调整。

3.文档格式的设置与调整。

三、多媒体报告制作

1.PPT的制作，包括文字、图片、图表等元素的添加。

2.视频的剪辑和拼接。

3.报告的排版和美化。

四、社会实践记录与分享

1.社会实践经历的文字描述。

2.利用信息技术工具进行社会实践记录。

3.通过多媒体报告分享社会实践经历。

五、信息技术应用技巧

1.利用信息技术进行信息检索、筛选和整理。

2.电子文档制作与排版技巧。

3.多媒体报告制作与展示技巧。

六、团队协作与沟通

1.小组分工与协作。

2.沟通技巧与团队协作意识。

3.彼此评价与学习。

七、信息安全与道德

1.信息安全意识与防范措施。

2.网络道德规范与行为准则。

3.合理使用网络资源与尊重他人隐私。

八、课程拓展与应用

1.结合其他学科进行信息技术应用。

2.探索信息技术在生活中的实际应用。

3.培养学生的创新思维与实际操作能力。

内容逻辑关系

①信息检索与筛选

-重点知识点：关键词搜索、信息评估

-重点