第七单元《条形统计图》（教学设计）-2023-2024学年四年级上册数学人教版.docx

第七单元《条形统计图》（教学设计）-2023-2024学年四年级上册数学人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第七单元《条形统计图》（教学设计）-2023-2024学年四年级上册数学人教版

教学内容

第七单元《条形统计图》（教学设计）-2023-2024学年四年级上册数学人教版

本节课主要教授教材第七单元《条形统计图》的相关内容，具体包括：

1.条形统计图的概念、特点及作用；

2.如何收集和整理数据；

3.如何绘制单式条形统计图；

4.如何读取和分析条形统计图中的信息；

5.条形统计图在实际生活中的应用。

核心素养目标

二、核心素养目标

1.数据观念：培养学生收集、整理数据的能力，使其能够通过条形统计图直观地感受数据的分布和变化。

2.逻辑思维：训练学生分析条形统计图中的信息，发展其比较、概括和推理的能力。

3.应用意识：引导学生将所学知识应用于解决实际问题，提高其运用数学知识解决生活中问题的能力。

4.数学表达：培养学生用准确、清晰的语言描述条形统计图中的信息，提高其数学表达能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在三年级时已经学习过简单的数据整理和图表表示方法，如用表格记录数据，用简单的图表（如象形图）展示数据。他们对于数据的收集和简单的图表绘制有初步的