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- 2024-10-16 发布于江苏
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2023年云南大理州教育体育系统“招聘”工作人员考试真题
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)
1.某小学创造了希望树,让孩子把自己进步的希望以“果子”的形式贴到希望树上,一旦目标达到了,“果子”成熟,可以拿下来,然后再挂一个希望。这种德育方法属于()。
A.实际锻炼法
B.指导自我教育法
C.榜样示范法
D.品德评价法
【答案】:B
2.丁老师在工作中常以自己的想法代替学生的想法,以自己的思维方式推测学生的思维方式。丁老师的行为体现了哪种效应?()
A.首因效应
B.晕轮效应
C.投射效应
D.刻板效应
【答案】:C
3.教师要提高自己的人格修养,最好采取的策略是()。
A.取法乎上
B.无法即法
C.取法乎中
D.取法乎下
【答案】:A
4.班主任的基本素质不包括()。
A.道德素质
B.能力素质
C.心理素质
D.体育素质
【答案】:D
5.面对违纪学生,个别教师采取罚款的办法,叶老师没有这样做,而是耐心地与学生交流,帮助他们改正缺点。这说明叶老师能够做到()。
A.团结协作
B.依法执教
C.尊重同事
D.终身学习
【答案】:B
6.在下列教学组织形式中,有利于高效率、大面积培养学生的是()。
A.道尔顿制
B.个别教学
C.班级授课
D.分组教学
【答案】:C
7.“庠序”是指()。
A.教育者
B.古代学校
C.古文的序言
D.学生
【答案】:B
8.教育的诸多矛盾中,()是教育中最基本、决定性矛盾,是教育活动的逻辑起点。
A.受教育者与教育者的矛盾
B.教育内容与教育手段的矛盾
C.教育者与教育内容的矛盾
D.受教育者与教育内容的矛盾
【答案】:D
9.短时记忆的信息进入长时记忆的关键是()。
A.元认知策略
B.精加工策略
C.复述策略
D.组织策略
【答案】:C
10.由儒家学派撰写的、最早专门论述教育问题的著作是()。
A.《论语》
B.《中庸》
C.《大学》
D.《学记》
【答案】:D
11.根据布鲁纳的认知学习理论,学生学习必须超越给定信息。这一观点强调的学习过程是()。
A.动机
B.转化
C.评价
D.获得
【答案】:B
12.《给教师的一百条建议》一书的作者是()。
A.凯洛夫
B.赞科夫
C.马卡连柯
D.苏霍姆林斯基
【答案】:D
13.道德两难故事法的创始人是()。
A.班杜拉
B.弗洛伊德
C.皮亚杰
D.柯尔伯格
【答案】:D
14.什么情况下,动机对学习具有最大程度的促进作用()。
A.动机强度适中
B.动机最强
C.动机强度较高
D.动机强度较低
【答案】:C
15.在其它教育基本要素都具备的情况下,教育过程中起决定作用的是()。
A.教育目的
B.教育者的主导性
C.受教育者的主动性
D.教育方法
【答案】:C
16.好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。这是现代教育家()的名言。
A.陶行知
B.黄炎培
C.蔡元培
D.陈鹤琴
【答案】:A
17.人们长时间处在较大的压力状态下,身体、心理状态都会产生一定的变化。以下人们在长时间压力状态下的反应,最为常见的是()。
A.比较长时间的压抑状态之后,精神和体力状态达到高峰
B.一直保持比较抑郁的状态
C.保持一段时间比较投入的状态后,精神和体力状态急剧下降
D.一直保持亢奋的精神状态
【答案】:C
18.关于管理幅度、管理层次与组织规模三者的关系,表述正确的是()。
A.管理幅度既定,管理层次与组织规模成反比
B.管理幅度既定,管理层次与组织规模成正比
C.管理层次既定,管理幅度与组织规模成反比
D.组织规模既定,管理层次与管理幅度成正比
【答案】:B
19.奉献社会是社会主义职业道德规范的基本内容,要求我们处理好奉献与获得的关系,从整个社会层面看,下列观点正确的是()
A.奉献应等于获得
B.奉献应大于获得
C.奉献与获得不需要关联
D.奉献应小于获得
【答案】:B
20.关于“学习”有两种观点:其一,“人之岁月精神有限,诵说中度一日,习行中错一日;纸墨上多一分,身世上少一分”;其二,“教人必欲使其读尽天下书,将道全看在书上,将学全看在读上”。这两种观点没有处理好()。
A.实践与认识的关系
B.量变与质变的关系
C.真理与价值的关系
D.物质与意识的关系
【答案】:A
21.下列有关价值目标和决策之间表述正确的是()。
A.决策目标等同于价值目标
B.决策目标主要是对实践的意义的评价,价值目标则是对实践结果的预先设定
C.决策包含有价值目标
D.价值目标包含有决策
【答案】:C
22.关于抗日战争中某次会战有如下两点描述:①这是抗日战争中正面战场的战役之一;②粉碎了日军三个月内灭亡中国的计划。据此
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