2023-2024学年高中音乐人音版2019必修音乐鉴 .pdfVIP

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《高山流水志家国》教学设计方案（第一课时）

一、教学目标：

1.理解并掌握诗中描述的“高山流水”的意象，理解诗歌所表

达的故里情感和家国情怀。

2.提高学生的阅读理解能力和诗歌鉴赏能力，培养学生对传

统文化的热爱和兴趣。

3.引导学生通过朗诵、讨论、小组合作等方式，深入理解诗

歌内涵，提升学生的文化素养。

二、教学重难点：

1.教学重点：引导学生理解诗歌中的故里情感和家国情怀，

理解“高山流水”的意象及其象征意义。

2.教学难点：如何引导学生将个人情感与家国情怀相结合，

培养他们的社会责任感和家国情怀。

三、教学准备：

1.准备相关的教学PPT，包括诗歌的配图、相关背景资料等。

2.准备诗歌朗诵的音频或视频，供学生参考学习。

3.准备小组讨论的题目，引导学生进行深入讨论。

4.安置学生课前预习诗歌，查找相关资料，为教室学习做好

准备。

四、教学过程：

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（一）导入新课

1.播放古筝名曲《高山流水》，请学生谈谈听完乐曲后的感

受。

2.简介古筝及乐曲背景。

（二）新授课程

1.介绍古筝的构造、音色及演奏姿势。

2.播放名家演奏的《高山流水》，学生模仿演奏姿势和古筝

弹奏的动作。

3.教师示范并讲解基本手型及弹奏方法。

4.学生练习，教师个别指导。

5.师生共同小结。

（三）拓展提高

1.讨论：古筝曲《高山流水》主要表现什么内容？

2.播放名家演奏的《高山流水》，谈谈自己对乐曲的感受。

3.介绍古筝名曲《高山流水》的来历和相关的历史故事。

4.学生自由弹奏古筝曲《高山流水》，教师巡回指导。

（四）教室小结

1.表扬在教室中学得认真、表现好的学生。

2.鼓励学生，激励他们课后的进步。

（五）板书设计

本节课的板书以古筝为主要元素，采用图文结合的方式进行

设计。主要分为三个部分：第一部分是古筝的结构示意图，包括

弦码、音柱等；第二部分是教室中的主要知识点，包括基本手型、

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弹奏姿势等；第三部分是名家演奏的照片，包括闻名演奏家和学

生自己的演奏，以及古筝曲《高山流水》的相关信息等。整个板

书设计简洁明了，重点突出，有助于学生更好地理解和掌握知识。

教学设计方案（第二课时）

一、教学目标：

1.理解并掌握乐曲中蕴含的民族音乐元素，如古筝的音色、

旋律的升沉等。

2.通过对乐曲的欣赏和分析，提高学生的音乐鉴赏能力和审

美情趣。

3.引导学生通过音乐表达自己的情感和思考，培养他们的艺

术表现力和创造力。

4.培养学生对民族音乐的热爱和对家国的责任感，激发他们

的爱国情怀。

二、教学重难点：

1.教学重点：引导学生通过音乐理解乐曲中的情感和思想，

培养他们的音乐表现力。

2.教学难点：如何引导学生深入理解乐曲中蕴含的民族音乐

元素，以及如何激发他们对家国的责任感和爱国情怀。

三、教学准备：

1.准备相关的教学视频和音乐素材，包括古筝演奏、