高考数学一轮复习第九章课时课件合集共8套.ppt

高考数学一轮复习第九章

课时课件合集共8套

第九章计数原理、概率、随机变量及其分布

第一讲分类加法计数原理与分步乘法计数原理

1.了解分类加法计数原理、分步乘法计数原理及其意义.

2.会用两个计数原理解决一些简单的实际问题.

1.分类加法计数原理

完成一件事有两类不同方案，在第1类方案中有m种不同的

方法，在第2类方案中有n种不同的方法，那么完成这件事共有

N＝m＋n种不同的方法.

2.分步乘法计数原理

完成一件事需要两个步骤，做第1步有m种不同的方法，做

第2步有n种不同的方法，那么完成这件事共有N＝m×n种不同

的方法.

【常见结论】

两个计数原理的区别与联系

项目分类加法计数原理分步乘法计数原理

相同点用来计算完成一件事的方法种数

分类、相加分步、相乘

每类方案中的每一种方法都每步依次完成才算完成这件

不同点

能独立完成这件事，且互不事情(每步中的每一种方法

重复不能独立完成这件事)

考点一分类加法计数原理的应用

1.(2023年太原市期中)现有1元、5元、10元、20元和50元

的人民币各1张，用它们可以组成的不同币值的种数为()

A.31B.32C.63D.64

故共有5＋10＋10＋5＋1＝31(种)不同的币值.故选A.

答案：A

2.如果一个三位正整数如“a1a2a3”满足a1a2，且a2a3，则称

这样的三位数为“凸数”(如120，343，275等)，那么所有“凸

数”的个数为()

A.240B.204

C.729D.920

解析：若a2＝2，则百位数字只能选1，个位数字可选1或0，

“凸数”为120与121，共2个.若a2＝3，则百位数字有两种选择，

个位数字有三种选择，则“凸数”有2×3＝6(个).若a2＝4，满足

条件的“凸数”有3×4＝12(个)，…，若a2＝9，满足条件的“凸

数”有8×9＝72(个).所以所有“凸数”有2＋6＋12＋20＋30＋42

＋56＋72＝240(个).故选A.

答案：A

3.如果把个位数是1，且恰有3个数字相同的四位数叫做“好

数”，那么在由1，2，3，4四个数字组成的有重复数字的四位数

中，“好数”共有________个.

解析：当有三个1时有2111，3111,4111，1211，1311，

1411，1121，1131，1141九种情况，当有三个2，3或4时有

2221，3331，4441三种情况，根据分类加法计数原理可知，共

有12种情况.

答案：12

考点二分步乘法计数原理的应用

[例1](1)某学校的3个班级将要去甲、乙、丙、丁4个工厂参

观学习，要求每个班只能去1个工厂参观学习，且甲工厂必须有

班级参观学习，则不同的参观方案有()

A.16种B.25种C.37种D.48种

解析：每个班级都可以从这4个工厂中选1个参观学习，各

有4种选择，根据分步乘法计数原理，共有43＝64(种)参观方案，

若甲工厂没有班级参观学习，此时每个班级都可以从其余3个工

厂中选1个参观学习，各有3种选择，共有33＝27(种)参观方案，

所以甲工厂必须有班级参观学习，不同的参观方案有64－27＝

37(种).

答案：C

(2)(多选题)有4位同学报名参加三个不同的社团，则下列说法

正确的是()

A.每位同学限报其中一个社团，则不同的报名方法共有34种

B.每位同学限报其中一个社团，则不同的报名方法共有43种

C.每个社团限报一个人，则不同的报名方法共有24种

D.每个社团限报一个人，则不同的报名方法共有33种

解析：对于A，第1个同学有3种报法，第2个同学有3种

报法，后面的2个同学也均有3种报法，根据分步乘法计数原理

知共有34种报法，A正确，B