第13课清朝前期的鼎盛与危机 教学设计--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要上册.docxVIP

第13课清朝前期的鼎盛与危机教学设计--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计思路

本节课旨在通过清朝前期的历史事件，让学生理解清朝鼎盛时期的政治、经济、文化特点及其内在矛盾，引导学生分析清朝由盛转衰的原因。结合2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要上册教材，设计以下教学内容：

1.回顾清朝建立的基础知识，导入清朝前期的历史背景。

2.分析清朝鼎盛时期的政治、经济、文化特点，引导学生掌握相关史实。

3.探讨清朝由盛转衰的原因，培养学生的历史思维和分析能力。

4.结合现实，引导学生思考如何从历史中汲取教训，为国家的发展贡献力量。

核心素养目标

1.历史思维：通过分析清朝前期的政治、经济、文化特点，培养学生的时空观念和历史解释能力。

2.历史价值观：引导学生从历史中汲取教训，形成正确的历史观和民族观。

3.文化认同：通过学习清朝前期的文化成就，增强学生的民族自豪感和文化认同感。

4.家国情怀：培养学生关注国家命运，思考如何为国家的繁荣富强贡献力量。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生对清朝的基本建立和发展已有初步了解。

-学生已经学习过中国古代的政治制度、经济发展和文化特点。

-学生对历史时间线有一定的把握，能够将清朝前期置于历史发展的脉络中。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对清朝的传奇故事和历史人物有一定兴趣，喜欢通过故事来理解历史。

-学生具备一定的历史分析能力，能够通过对比分析理解历史变迁。

-学生偏好通过案例和实物资料来学习，对图表和文献资料的学习兴趣较低。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能难以把握清朝前期历史事件之间的内在联系。

-学生可能在理解清朝政治、经济、文化鼎盛与危机并存的现象时感到困惑。

-学生可能对清朝由盛转衰的原因分析不够深入，需要引导其从多角度进行思考。

教学资源准备

1.教材：提前确保每位学生都配备了统编版2019必修中外历史纲要上册教材。

2.辅助材料：收集并整理清朝前期的相关图片、图表，以及反映历史事件和文化成就的视频片段，以便在课堂上进行展示。

3.教室布置：根据教学内容，将教室划分为讨论区和资料查阅区，便于学生分组讨论和自主学习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对清朝前期历史的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道清朝前期有哪些著名的皇帝和重大事件吗？这些事件对我们今天的生活有什么影响？”

-展示一些关于清朝前期的图片或视频片段，如故宫、圆明园等，让学生初步感受清朝前期历史的魅力。

-简短介绍清朝前期的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.清朝前期基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解清朝前期的基本概念、政治经济状况和文化特点。

过程：

-讲解清朝前期的定义，包括其主要历史阶段和重要皇帝。

-详细介绍清朝前期的政治制度、经济政策和主要文化成就，使用图表或时间线帮助学生理解。

-通过实例，如康乾盛世的成就，让学生更好地理解清朝前期的历史地位。

3.清朝前期案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解清朝前期的历史特点。

过程：

-选择几个典型的历史事件进行分析，如康熙帝的治理、乾隆帝的文化政策等。

-详细介绍每个案例的背景、经过和影响，让学生全面了解清朝前期的复杂性。

-引导学生思考这些案例对清朝后期的影响，以及它们对现代国家治理的启示。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和历史思维能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与清朝前期相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的历史意义、影响以及对中国历史进程的作用。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对清朝前期历史的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的历史背景、分析过程和结论。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调清朝前期历史的重要性。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括清朝前期的政治、经济、文化特点。

-强调清朝前期历史在中华民族发展史中的地位，以及对我们今天的影响。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于清朝前期某一历史事件的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《清朝通史》：该书详细记录了清朝的历史发展过程，包括