5.2 珍惜师生情谊 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册.pptxVIP

5.2珍惜师生情谊;;生活观察：阅读课本材料，思考并回答问题。;有人问诺贝尔经济学奖获得者卢卡斯：“芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授最多，是否因为芝大的教授更有实力？”

他回答说：“因为芝大的学生更有实力，而对这些有实力的学生，芝大的教授不得不更努力。”

思考：结合材料，分析芝大的老师和学生之间是什么样的关系？

彼此尊重、教学相长、携手共进;1.师生交往的理想状态;;;数学家华罗庚：修炼成名不忘师恩

华罗庚，世界著名的数学家，中国现代数学之父。在他成名之后，不止一次说过：“我能取得一些成就，全靠我的教师栽培”。1949年，华罗庚从国外回来，马上赶回故乡江苏金坛县，看望发现他数学才能的第一个“伯乐”：王维克老师。他在金坛做数学报告时，特地把王老师请上主席台就座，进会场时让老师走在前面，就座时只肯坐在老师的下首。

由于青年时代受到过“伯乐”知遇之恩，华罗庚对于人才的培养格外重视，他发现和培养陈景润的故事更是数学界的一段佳话。;2.如何建立和谐的师生关系？;探究与分享;课堂笔记;新授;④尊重并适应不同风格的老师。;①我们应主动理解、关心老师。

②真诚接受老师的引领和指导。

③正确对待老师的表扬和批评。

④尊重并适应不同风格的老师。;;写给老师的三行情书，可以是：

三句真诚而具体的感谢；

三句由衷而温暖的赞美；

三句贴心而亲切的关怀。

写在便利贴上，做简单的设计，送给你们─亲爱的老师。;5.2珍惜师生情谊;达标检测;2.“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”“教过我的老师有很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。”下列观点最能恰当概括上述内容的是()?

A.老师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一?

B.老师是我们学习的指导者，也是精神成长的引路人?

C.教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程

D.尊重老师是中华民族优良传统，也是公民应该履行的基本义务;3.老师伴我们成长，是我们学习的指导者和成长的引路人??对精心培育我们的老师，我们应（）

①心怀感恩；②尊重关心；

③理解体谅；④信任顺从

A.①②③B.①②④?

C.①③④?D.②③④

;4.在教师节祝福卡上，小明写道：“张老师您看起来严厉，但您无微不至的关怀，我们记在心里！”小丽写道：“王老师您很幽默，我特别喜欢上您的课。”小军写道：“谢谢班主任吴老师在我竞选的时候给我的支持和鼓励！”他们的表达说明（）

①严也是一种爱，我们要理解老师的用心

②良好的师生关系可以消除师生之间的矛盾

③时代发展对教师专业水平提出了更高要求

④每个人喜欢的老师，风格可能不尽相同

A.①② B.①④ C.②③ D.③④;5.有的老师担心学生失学而把自己有限的工资用来资助贫困学生，有的老师背着学生上学、牵着学生的手过急流、走险路，这些事迹感人至深、催人泪下。正如苏联教育家赞可夫所说:“当老师必不可少的，甚至几乎是最重要的品质就是热爱学生。”面对老师，我们应该()

①不忘师恩，尊重老师；②平等相待，坦成友好；

③关心老师,理解老师；④减少沟通，服从安排

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④;6.古人云：“安其学而亲其师。”作为中学生与老师交往要（）

①只上喜欢老师的课

②彼此尊重、平等相待

③发现不同风格老师的优点

④正确对待老师的表扬和批评

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④