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义务教育语文课程标准2022年版考试题库及答案A卷

1.()是学生在完成课程阶段性学习后的学业成就表现，反映核心素养要求。

A.学业评价

B.学业质量(正确答案)

C.综合素养

D.核心素养

2.小学数学课程内容的组织应重视数学结果的形成过程，处理好()的关系。

A.过程与结果(正确答案)

B.直观与抽象

C.直接经验与间接经验

3.以下哪一项是对2022年版义教课标中关于义务教育语文课程基本理念的精准表述()。

A.全面提高学生的语文素养

B.立足学生核心素养发展，充分发挥语文课程育人功能(正确答案)

C.积极倡导自主.合作.探究的学习方式

D.努力建设开放而有活力的语文课程

4.()是人类社会最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。

A.信息技术

B.思维品质

C.语言文字(正确答案)

D.核心素养

5.语文课程评价包括()。

A.过程性评价和终结性评价(正确答案)

B.形成性评价和终结性评价

C.过程性评价和形成性评价

D.过程性评价和诊断性评价

6.新课程改革实际上就是新一轮的教材改革()。

A.正确

B.错误(正确答案)

7.课程目标根据知识和能力.过程和方法.情感态度和价值观三个维度设计，三个方面相互渗透，融为一体，注重()的整体提高。

A.语文知识

B.语文能力

C.语文素养(正确答案)

8.口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生().表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。

A.说话

B.倾听(正确答案)

C.表演

D.展示

9.初步学会默读，做到不出声，不指读。这是对第________学段的要求()。

A.第一学段

B.第二学段(正确答案)

C.第三学段

D.第四学段

10.《语文课程标准》提出小学个学段习作教学的目标是:低年级侧重激发兴趣，培植自信，乐于写话;中年级侧重引导学生热爱生活，关注生活，自由表达;高年级侧重多读书，广见闻，善思考，有个性地表达()。

A.对(正确答案)

B.错

11.语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分()。

A.对(正确答案)

B.错

12.第一学段其中()个左右会写。

A.1600

B.2000

C.2500

D.800(正确答案)

13.分类整理学过的字词，发现所学汉字形.音.义和书写的特点，发展独立识字能力和写字能力是第三学段的目标()。

A.正确(正确答案)

B.错误

14.新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段()。

A.以综合课程为主(正确答案)

B.以分科课程为主

C.分科课程与综合课程相结合

D.分科课程为主，综合课程补充

15.陶行知:社会即学校的基本观点是反指学校要与社会统一，把社会办成一个大学校，学校与社会建立密切联系，打破学校在时间和空间与社会隔绝的状况()。

A.正确(正确答案)

B.错误

16.第三学段识字写字目标要求有较强的________能力()。

A.主动识字

B.主动识字的愿望

C.独立识字(正确答案)

D.独立识字和主动识字

17.下列教师教学行为不符合《义务教育语文课程标准2022年版》要求的是()。

A.教师让一年级的学生阅读有趣的短文。

B.教师让四年级的学生阅读有关科学的短文。

C.教师让五年级的学生阅读书画艺术论的经典片段。(正确答案)

D.教师让六年级的学生阅读有关科学发明的故事。

18.下列教师教学行为不符合《义务教育语文课程标准2022年版》要求的是()。

A.教师让一年级的学生阅读有关个人生活.家庭生活的短文。

B.教师让五年级的学生回家在父母的陪伴下观看电影《长津湖》。

C.教师让六年级的学生自主阅读《闪闪的红星》,并举行阅读分享会。

D.教师让四年级的学生综合运用语文.道德与法治.科学.劳动等多方面的知识和技能,通过小组研讨,集体策划.设计参观考察活动方案。(正确答案)

19.教育的中心和灵魂在()。

A.学生(正确答案)

B.学校

C.教师

D.校长

20.语文课程围绕，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标()。

A.文化自信

B.语言运用

C.思维能力

D.核心素养(正确答案)

21.中学生每学年阅读两三部名著，探索个性化的阅读方法，分享阅读感受，开展专题探究，建构整本书的阅读经验()。

A.对(正确答案)

B.错

22.信息科技主要研究以()表达的信息及其应用的科学原理.思维方法.处理过程和工程实现。

A.数字形式(正确答案)

B.互联网+形式

C.交互形式

D.代码形式

23.阅读教学应注重培养学生感受.理解.()和评价的能力。

A.体验

B.模仿

C.欣赏(正确答案)

D.练习

24.综合性学习应强调()精神，注意培养学生策划.组织.协