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幼儿园初任教师专业发展需求的调查研究—以嘉兴市南湖区为例
摘要
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摘要
幼儿园教育作为教育学制的开端,幼儿园初任教师作为幼儿园教师队伍中的新鲜血液和活力源泉,能否有效地进行终身学习理念下的专业发展关系到幼儿、教师、教育事业发展的大观和全局。近年来,我国学前教育事业发展形势大好,将迎来新春,幼儿园教师专业发展出现了新的变化与转机,其中,幼儿园初任教师的专业发展需求逐渐受到大家的关注和重视。
本研究是基于幼儿初任教师专业发展的需要而展开的。采用文献资料法、问卷调查法和访谈法相结合的方法,对嘉兴市南
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