第三章----社区健康教育课件.pptVIP

第三章社区健康教育;第一节健康教育与健康促进;;卫生宣传、健康教育与健康促进;;个人与其家庭、社区和国家一起采取措施，鼓励健康的行为，增强人们改进和处理自身健康问题的能力

个人和群体行为改变、政府行为的改变

重视发展个人、家庭、社会的健康潜能

;（三）健康教育与健康促进的关系;（四）健康促进与健康教育的活动领域;;;（四）健康促进与健康教育的活动领域;五、健康促进三项基本策略;（四）健康促进三项基本策略;（四）健康促进三项基本策略;;发展及展望;;行为的基本要素;（三）发展和适应;2.行为发展的特点;3.行为的适应;（五）健康相关行为;促进健康行为的特征;1.促进健康的行为(healthbehavior)

a.基本健康行为积极的休息与适量睡眠，合理营养与平衡膳食，适度运动锻炼

b.戒除不良嗜好行为

c.预警行为预防意外事故(如驾车系安全带、遇险后自救等)

d.避开环境危害行为积极应对紧张生活环境

e.保健行为合理利用卫生服务(如定期体检）

;危害健康的行为特征;.危害健康的行为(riskybehavior)

a.不良生活方式与习惯(如高脂、高盐饮食、缺乏运动、吸烟、酗酒)

b.治病行为模式AC

c.不良疾病行为(如疑病、瞒病、讳疾忌医)

d.违反社会法律和道德的危害健康行为;不良行为、生活方式影响健康的特点;二、健康相关行为改变的理论;（二）健康信念模式;（三）阶段变化理论;

无打算阶段打算阶段

准备阶段打算阶段

准备阶段行动阶段

;（四）自我效能理论;自我效能产生或提高的途径;第三节社区健康教育与健康促进的工作程序;（二）意义;(三)社区健康教育与健康促进的工作原则;二、工作步骤;;;;;（二）诊断;（三）计划;2.目标

长期目标

短期目标

3.形式

语言教育

文字

电化

;(四)实施;（五）评价