初中语文满分作文范文《这样的人让我_____》.pdfVIP

【原题回放】

生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有

的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息……以《这

样的人让我》为题，写一篇作文。不少于600字。

【满分范文12篇】

01

这样的人让我敬佩

河北省张家口市宣化四中一6班李同宇

我们的地理老师，学名季志曹，俗称“老季”,上知天

文，下知地理，对学问造诣颇深；同时十八般武艺齐

全，尤以“上课三绝”著称，堪称四中一奇。

第一绝，称为“开车式讲课法”。每当课一开始，我

们便好像乘上了他驾驶的快车，往往坐在“车”里不

觉得进程很快。可一回头，本需两节课的知识只用一

节课就学完了，节省出了更多的复习时间；不仅如此，

这位“司机”技术高明，时快时慢，哪怕讲课速度再

快，也会马上停下去处理同学的疑问，绝对不落下任

何一人。他的课，“日行千里”，真乃奇也。

第二绝，唤作“万能绘图法”。你看，他轻轻拈起粉

笔，一笔矫若惊龙，一顿、几折、停笔、落墨，一幅

“亚洲地形图”便成了，且画得无精不至，再一看地

图，找不出任何差异。哪怕是不可捉摸的地理现象，

如太阳直射点的运动，不消说，又是几笔交错，分秒

而成。此“绘图法”其为厉也博哉！真令人佩服不已！

最厉害的是第三绝，名曰“课堂活跃大法”。上他的

课，永远都不会感到厌烦，哪怕下了课还总觉得意犹

未尽。在上课时，他总会制造一些快乐的小插曲，如

故意逗乐某人，在有人回答不上问题时做出无奈的表

情等，令我们开怀大笑；有时下午的第一节课我们有

些困，他便会给我们讲一些新闻时事和关于各个国家

的知识……这些穿插，往往瞬间活跃了课堂的气氛，

打消了我们的困意。但正当我们兴奋时，他又使出“吸

神大法”，道一句“收”,教室内立刻鸦雀无声，同学

们的注意力又都回到了老师所讲的知识上。

在“老季”的教导下，我们的地理成绩不断进步，甚

至在年级中都拿过第一。我们的地理老师，真乃奇人

也！

这样神奇的老师，真令我佩服之至！

【点评】文章塑造形象，能抓住人物最主要的特点，

从三方面集中笔墨刻画。小作者从“开车式讲课法”

“万能绘图法”“课堂活跃大法”三个角度描写，条

理清晰，且笔墨生动幽默，一个认真负责、课堂驾驭

能力高、专业突出的教师形象呼之欲出，这样的教师

学生怎能不敬佩呢？

（指导教师：裴雪峰）

02

这样的人让我羡慕

河北省张家口市宣化四中一(6)班王桐

“你既然这么困，那就站起来听课！”这是他。

“身为一科之代表，就不能严肃点吗？”这也是他。

许是因为过于活泼的性格，开学没几天，他的大名就

被老师“光荣”地提及。在我们这个恪守纪律的班里，

他似一个突兀的惊叹号，不能不令我印象深刻。

他似乎是个特别的人。不知是否与“北京人”是近邻，

“嘴部前伸”恰好可以涵盖他主要的面部特征。但仅

有这些是不够的，不时的怪诞行为，特有的“优美”

声音，都让我忍俊不禁。

但一件小事却让我对他有了更新的认识。

“哎，你看，他怎么抱着盆大蒜来学校了？”“就是，

怎么能把大蒜带到学校呢？”伴着一阵细碎的议论声，

他已将“大蒜”放在了窗旁。“切！这哪是大蒜啊！

水仙可不背这个锅！”他似是在笑我们“才疏学浅”，

又颇有些得意。从此，窗边一隅便多了一抹小小的风

景。他，似一位使者，每逢课间，便来照顾他的水仙。

但那里确实是个冷门的地方，除了他，鲜有人光顾。

“哇——”那天，下课不久，教室里便被一声独特的

声音充斥。下意识地，我向角落轻瞥一眼，便愣住了。

开花了？开花了！他，脸颊早已因兴奋而染上绯红。

“看！看！谁说我的水仙开不了花呢？”轻轻捧起花

盆，他步履轻盈，在同学们的座位前穿梭，似在飞。

水仙浅绛的裙裾在微颤——它也被这种氛围感染了！

他没等同学们说什么，便又急不可耐飞向教室外，还

不忘甩下一句话：“我要给老师也看看！”他略显夸

张的动作，自然是惹得同学们发笑。我却羡慕他的少

年意气与恣意——他具有的，不正是我所缺少的吗？

后来才知道，他对生物的热爱几近到了痴迷。他不仅

种了很多甚至我无法叫上来名字的植物，也很是喜欢

小动物。我想，他对生物的痴迷也是对自然、对