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中职英语基础模块上册教案

一、教学目标

通过本课的研究，学生应能够：

1.掌握旅游相关的英语词汇和表达；

2.学会应对旅行中的常见情境；

3.提高听说能力，能够进行简单的旅行对话。

二、教学重点

1.旅游相关的词汇和表达；

2.旅行中的常见情境的应对；

3.简单的旅行对话。

三、教学内容

第一课时：旅行准备

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教学目标：研究旅行准备中的必备词汇和表达，能够描述旅

行计划和行李准备。学习旅行准备中的必备词汇和表达，能够描

述旅行计划和行李准备。

教学重点：旅行相关词汇和表达。旅行相关词汇和表达。

教学过程：

1.引入话题：通过展示一张旅行照片引起学生的兴趣，引出旅

行的话题。

2.研究生词和短语：通过图片和示范引导学生研究旅行相关的

生词和短语。

3.语言运用：设计练，让学生使用所学词汇和表达描述自己的

旅行计划和行李准备。

4.温故知新：复所学内容，通过游戏等方式复旅行相关的词汇

和表达。

第二课时：出行方式

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教学目标：研究不同的出行方式的英文表达，掌握常用交通

工具的词汇和句型。学习不同的出行方式的英文表达，掌握常用

交通工具的词汇和句型。

教学重点：出行方式的英文表达。出行方式的英文表达。

教学过程：

1.温故知新：复上节课所学的旅行相关词汇和表达。

2.研究生词和句型：通过图片和示范引导学生研究不同的出行

方式的英文表达。

3.语言运用：设计练，让学生使用所学词汇和句型描述不同的

出行方式。

4.提示交流：设计情景，在学生中展开关于出行方式的小组讨

论。

第三课时：旅行中的常见情境

教学目标：研究旅行中的常见情境的应对方式，掌握相关的

词汇和句型。学习旅行中的常见情境的应对方式，掌握相关的词

汇和句型。

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教学重点：旅行中的常见情境的应对方式。旅行中的常见情

境的应对方式。

教学过程：

1.温故知新：复上节课所学的出行方式的英文表达。

2.研究生词和句型：通过图片和示范引导学生研究旅行中常见

情境的应对方式的英文表达。

3.语言运用：设计练，让学生使用所学词汇和句型模拟旅行中

的常见情境。

4.角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟旅行中的情境对话。

第四课时：旅行对话

教学目标：提高学生的听说能力，能够进行简单的旅行对话。

提高学生的听说能力，能够进行简单的旅行对话。

教学重点：简单的旅行对话。简单的旅行对话。

教学过程：

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1.温故知新：复上节课所学的旅行中的常见情境的应对方式。

2.研究旅行对话：通过播放录音和示范引导学生研究旅行对话

的基本句型和表达。

3.语言运用：设计练，让学生进行简单的旅行对话练。

4.对话录制：学生分组进行对话录制，锻炼听说能力。

四、教学评价

1.学生的词汇掌握情况：通过词汇测试和口头问答来评估学生

对旅行相关词汇的掌握情况。

2.学生的口语表达能力：通过角色扮演和对话录制来评估学生