第三单元课题1 分子和原子（第一课时）2024-2025学年九年级化学上册同步精品教学设计（人教版2024）.docx

第三单元课题1分子和原子（第一课时）2024-2025学年九年级化学上册同步精品教学设计（人教版2024）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

《人教版2024年九年级化学上册》第三单元课题1“分子和原子”，第一课时。本节课主要内容包括：

1.分子的概念、性质及分子间作用力。

2.原子的概念、结构及原子间作用力。

3.分子和原子的区别与联系。

4.分子和原子的应用实例。

5.分子和原子的实验探究。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标包括：

1.科学观念与科学思维：培养学生对分子和原子的基本概念的理解，以及运用科学思维分析物质微观结构的能力。

2.科学探究与实践：通过实验探究，提高学生观察、记录和分析实验结果的能力，培养实践操作和问题解决能力。

3.科学态度与价值观：培养学生对化学科学的好奇心，培养严谨的科学态度，以及将科学知识应用于实际生活的价值观。

重点难点及解决办法

重点：

1.分子和原子的概念及其区别与联系。

2.分子和原子的性质及实验探究方法。

难点：

1.分子间作用力和原子间作用力的理解。

2.实验中观察分子和原子行为的技巧。

解决办法与突破策略：

1.利用模型和动画展示分子和原子的结构，帮助学生直观理解其概念和区别。

2.通过设计简单的实验，如水的蒸发和凝结实验，让学生亲自操作，观察分子运动和变化，从而加深对分子和原子性质的理解。

3.对于分子间作用力和原子间作用力的难点，采用类比教学方法，如用弹簧模型类比原子间的作用力，帮助学生形象理解。

4.引导学生通过小组讨论和交流，分享实验观察到的现象，促进思维碰撞，共同解决问题。

教学资源

1.硬件资源：多媒体投影仪、电脑、实验器材（如烧杯、滴管、显微镜等）。

2.软件资源：分子模型软件、化学实验仿真软件。

3.课程平台：学校教学管理系统。

4.信息化资源：电子版教材、教学PPT、网络化学教育资源。

5.教学手段：小组讨论、实验演示、学生实验操作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对分子和原子的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道分子和原子是什么吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于分子和原子的图片或视频片段，如水的蒸发和凝结过程，让学生初步感受分子和原子的魅力或特点。

简短介绍分子和原子的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.分子和原子基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解分子和原子的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解分子和原子的定义，包括它们的主要组成元素或结构。

详细介绍分子和原子的组成部分或功能，使用模型或示意图帮助学生理解。

3.分子和原子案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解分子和原子的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的分子和原子案例进行分析，如水分子的聚合和解离过程。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解分子和原子的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用分子和原子知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论分子和原子的未来研究或应用方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与分子和原子相关的主题进行深入讨论，如分子间的力。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对分子和原子的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调分子和原子的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括分子和原子的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调分子和原子在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用分子和原子知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于分子和原子的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）科普书籍：《分子与原子的奥秘》、《化学世界探秘》等，这些书籍可以帮助学生更深入地了解分子和原子的相关知识。

（2）在线课程：诸如“分子与原子的结构与性质”、“化学键的形成与断裂”等在线课程，能够提供丰富的学习资源，满足不同学生的学习需求。

（3）实验资源：提供有关分子和原子的实验视频，如“分子的扩散实验”、“原子的结构演示”等，让学生在视觉上更直观地理解相关知识。