糠醛工艺废水课程设计.docx

糠醛工艺废水课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.理解糠醛工艺废水的来源、组成及危害；

2.掌握糠醛工艺废水处理的基本原理及方法；

3.了解我国环保政策对糠醛工艺废水处理的要求。

技能目标：

1.能够分析糠醛工艺废水的特点，选择合适的处理技术；

2.能够运用所学知识，设计简单的糠醛工艺废水处理流程；

3.能够对糠醛工艺废水处理过程中出现的问题进行分析和解决。

情感态度价值观目标：

1.培养学生的环保意识，认识到废水处理对环境保护的重要性；

2.培养学生团队合作精神，提高沟通与协作能力；

3.增强学生对化学学科的兴趣，激发其探索未知领域的热情。

课程性质：本课程为化学学科选修课程，结合实际工业废水处理案例，旨在提高学生的实践能力和理论水平。

学生特点：高中二年级学生，已具备一定的化学基础知识，对工业废水处理有一定了解，但缺乏实际操作经验。

教学要求：结合糠醛工艺废水的实际情况，注重理论与实践相结合，提高学生的分析问题、解决问题的能力。通过本课程的学习，使学生能够将所学知识应用于实际废水处理过程中，为我国环保事业做出贡献。

二、教学内容

1.糠醛工艺废水概述

-废水来源、组成及危害

-糠醛生产工艺简介

2.糠醛工艺废水处理原理

-物理处理方法：絮凝、沉淀、过滤等

-化学处理方法：中和、氧化还原、混凝等

-生物处理方法：活性污泥、生物膜等

3.糠醛工艺废水处理技术

-常用处理技术及适用条件

-联合处理技术及优化

4.糠醛工艺废水处理案例分析

-案例介绍：实际糠醛工艺废水处理工程

-处理流程及效果分析

5.环保政策与糠醛工艺废水处理

-我国环保政策对废水处理的要求

-糠醛工艺废水处理与环保政策的关系

6.实践操作与问题分析

-设计简单的糠醛工艺废水处理流程

-分析处理过程中可能遇到的问题及解决方法

教学内容安排与进度：

第一周：糠醛工艺废水概述

第二周：糠醛工艺废水处理原理

第三周：糠醛工艺废水处理技术

第四周：糠醛工艺废水处理案例分析

第五周：环保政策与糠醛工艺废水处理

第六周：实践操作与问题分析

教材章节关联：

《化学》选修六：第二章工业废水处理。教学内容与教材相关章节紧密结合，确保科学性和系统性。

三、教学方法

为了提高教学效果，激发学生的学习兴趣和主动性，本章节将采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：教师通过生动的语言、形象的比喻，为学生讲解糠醛工艺废水的基本概念、处理原理及方法。结合教材内容，注重理论联系实际，使学生在短时间内掌握课程核心知识。

2.讨论法：针对糠醛工艺废水处理案例，组织学生进行分组讨论，让学生从不同角度分析问题、提出解决方案。通过讨论，培养学生的批判性思维和团队合作能力。

3.案例分析法：选择具有代表性的糠醛工艺废水处理工程案例，引导学生分析案例中的处理流程、技术选择及优化措施。使学生能够将所学知识应用于实际工程，提高分析问题、解决问题的能力。

4.实验法：组织学生进行废水处理实验，让学生亲自动手操作，观察实验现象，总结实验规律。通过实验，使学生深入理解废水处理原理，提高实践操作能力。

5.角色扮演法：模拟实际工程项目，让学生扮演不同角色（如工程师、环保部门官员等），从各自角度出发，讨论并解决废水处理过程中遇到的问题。提高学生的沟通能力和责任感。

6.小组合作学习：将学生分成若干小组，每组负责一个主题的研究和报告。小组成员相互协作，共同完成任务。通过小组合作，培养学生的团队协作能力和自主学习能力。

7.情境教学法：创设实际废水处理场景，让学生在特定情境中学习，提高学生对知识的运用能力。

8.课后实践法：鼓励学生在课后参与环保活动，如参观废水处理厂、开展环保宣传等，将所学知识与社会实践相结合。

四、教学评估

为确保教学效果，全面反映学生的学习成果，本章节将采用以下评估方式：

1.平时表现评估：

-课堂参与度：评估学生在课堂讨论、提问环节的积极性，鼓励学生主动发言，发表见解。

-小组合作：评估学生在小组合作学习中的表现，包括团队合作、沟通交流、共同完成任务等。

-课后实践：评估学生参与课后实践活动的情况，如参观废水处理厂、环保宣传等。

2.作业评估：

-定期布置与课程内容相关的作业，包括理论分析和实践设计等，以检验学生对知识的掌握程度。

-对作业进行批改，及时反馈给学生，指导学生查漏补缺。

3.考试评估：

-期中考试：考察学生对糠醛工艺废水处理基本原理、方法的掌握，以及对案例分析的运用能力。

-期末考试：全面考察学生对课程知识的掌握，包括理论知识和实践技能。

4.实验报告评估：

-对学生完成的实验报告进行评估，关注实验操作、数据记录、结果分析等方面，考察学生的实践能力。

5.项目评价：

-对学生参与的角色扮