课程主题课程介绍机械测绘与CAD课程.pptx

机械测绘与CAD课程现代殡葬技术与管理专业群教学资源库主讲人：伍爱华 课程主题：课程介绍

CONTENTSCONTENTS五课程考核三课程教学实施四就业岗位一课程定位二课程设计

机械沟通基础机电系统设计、机电综合实训、机电系统维修A、毕业设计等高职类机电一体化专业实践性、工程性极强的专业核心课程，是学生走向工作岗位可能直接应用的一门重要专业技术，具有核心地位和关键作用。先修课程后续课程一课程定位

本课程以“基于工作过程的项目教学”为指导，邀请行业、企业专家对机电一体化方面所涵盖的机械零件测绘岗位知识进行工作任务和职业能力分析。并以此为依据确定本课程的工作任务和课程内容。本课程注重实际应用能力的培养，对机电一体化专业的就业岗位进行任务与职业能力分析，以实际工作任务（项目案例）为导向，以岗位职业能力为依据，同时结合学生的认知特点和教学规律，采用递进与并列相结合来展示教学内容。设计思路二课程设计

我们来了解课程的设计内容，机械测绘与CAD总共包括了8个学习项目，共90个课时，分别是测绘基础，公差与配合，轴类零件测绘、盘盖类零件测绘、叉架类零件测绘、箱体类零件测绘、特殊零件测绘、装配体测绘。设计内容二课程设计

课程目标突出学生专业能力、方法能力和社会能力培养，达到综合职业能力培养与工作岗位对接，从而实现◆理论教学和实践教学融通合一◆专业学习和工作实践学做合一◆能力培养和工作岗位对接合一社会能力专业能力综合职业能力方法能力关键能力二课程设计

知识目标1、知识目标（1）常用测绘工具的使用；（2）草图的绘制；（3）零件图的绘制及部分标准件在长期使用后造成的磨损和损坏部分给予尺寸、形状的修正；（4）零件图的表面粗糙度、尺寸公差、几何公差等技术要求的标注；现二课程设计

（1）能正确选用常用测绘工具来测量零件尺寸；（2）能正确而快速的徒手、目测绘制出零件草图；正确确立表达零件形状结构的视图；（3）能正确在图中标注测量的尺寸；对部分标准件在长期使用后造成的磨损和损坏部分给予尺寸、形状的修正；（4）能在图中正确标注零件的表面粗糙度、尺寸公差、几何公差等技术要求，并进行标注；能力目标二课程设计

职业素养目标（1）能够根据下达的任务制定合理的计划表；（2）能严格遵守机械零件测绘标准步骤，对零件进行测绘制；（3）遵守6S(整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全)管理要求，工具仪表器件摆放规范整齐，工作台面整洁；（4）具有基本的质量常识、环保意识和成本意识；（5）具备严肃认真、规范高效的工作态度和良好的职业道德与职业价值观。素质目标二课程设计

本课程教学按照六步法实施，具体过程为：学生首先明确工作任务和获取信息，然后根据工作任务要求制定工作计划，在讨论工作计划的可行性之后做出决定，然后准备实习工具和材料。严格遵守作业规范进行按工作计划实施，完毕之后进行自检，同学之间互检及老师的检查，按照现场管理规定清理现场，整理工具，归制物品，最后进行总结评价，反馈信息在了解完整教学实施过程中注意的事项。六步法三课程教学实施

六步法总结与评价CAD绘图员；设备测试工程师；设计助理工程师，设备管理员；机电设备安装调试，机电设备维护；机电产品生产管理；销售工程师四就业岗位

六步法1、平时表现考核(30%)：包括学生的出勤情况，作业情况，回答问题的情况，6S情况，以及共同做项目时的表现情况，平时成绩不合格者本课程不合格。2、项目考核(30%)：主要包括每个项目的完成情况和课堂布置任务的完成情况。3、期末考核（40%）：期末考核包括实践考核+核理论考核五课程考核

感谢聆听，批评指导