三年级下语文教学设计太阳是大家的7_人教新课标.docxVIP

三年级下语文教学设计太阳是大家的7_人教新课标

三年级下语文教学设计太阳是大家的7_人教新课标

三年级下语文教学设计太阳是大家的7_人教新课标

《太阳是大家得》教学设计

【教材分析】

这是一首充满和平意味得儿童诗,采用拟人化得手法,把太阳当作全世界孩子得朋友,她在一天中得不同时间里,和不同国家得孩子游玩。“太阳是大家得”即“世界是大家得”,全世界孩子共在一片蓝天下,分享太阳得温暖、世界得和平和社会得安宁。诗歌描绘了一派欣欣向荣得景象：鲜花上撒满了太阳得金光，小树在太阳得照耀下生长,小朋友们在温暖得阳光下快乐游戏。诗人从“太阳普照全球这一自然现象中提炼出诗意,把太阳当做所有国家得朋友，她从西山落下，走向别得国家,给全世界得小朋友带去了快乐和希望。

【教学设计理念】

以新课程标准为指导,体现语文阅读教学以读为主要方式，利用IP资源帮助学生理解课文内容，体会诗歌得意境,实现读写结合，提升学生得朗读、感悟、创作等语文素养、

【学生情况分析】

这首诗歌想象丰富、形象感强，文字优美、意境深远,富于音乐性和节奏感，学生非常喜欢。而且因为文辞比较简单,所以她们能够比较容易地理解字面意思，但诗歌得深层含义及诗歌得语言魅力则不容易领悟，需要教师得引导。

【教学内容】

本课得第一课时，讲读课文。

【教学目标】

１、正确、流利、有感情地朗读课文。

２、理解诗歌内容,体会各国儿童得团结友爱，以及只有全世界人民和睦相处,加强信任和理解，人类才有更美好得明天，感受诗歌得快乐氛围、

【教学重点】

感受诗歌得韵律美，引导学生朗读诗歌。

【教学难点】

理解诗歌得含义、

【教学资源选用分析】

1、flaｓｈ动画：

课前活动时使用,活跃气氛;

2、录音资源：

开课时播放配乐动画范读诗歌,让学生整体感悟诗歌内容，引发了学生得学习兴趣；

3、图片资源:

采用课件形式呈现，学完诗歌得第二小节,让学生观看课件上得云霞图，让学生在美得享受中进入新得学习环节,对她们学习一三四小节内容做了感知上得铺垫；当学生理解了太阳是大家得是全人类得这样得思想后，让学生在优美得音乐声中观看阳光下事物得图片，激发创作诗歌得欲望，让学生即兴创作一节诗歌；

4、文字资源：

采用课件形式呈现,学习诗歌得哪小节出现时出现,方便学生老师有朗读、感悟、

【教学过程】

一、谈话导入,激发兴趣

教师活动:

1、谈话导入。

2、您喜欢太阳吗？为什么?

3、今天我们就来学习诗人薛卫明写得一首关于太阳得诗歌。

（出示课件上得太阳图。)

学生活动：

１、说说喜欢太阳得理由。

2、齐读课题。

二、初读诗歌整体感知

教师活动：

１、教师提读书要求、

2、抽生分小节读、

３、组织学生评价读课文情况。

４、动画范读课文。

（动画配乐课文范读。）

学生活动:

１、自由小声地读诗歌,注意把字音读准,句子读通顺，难读得地方多读几遍。

2、认真听，仔细看。

3、评价学生读课文得情况。

４、学生看动画听诗歌，思考这首诗主要写了什么？

三、指导精读积累感悟

教师活动:

１、文中哪小节写了太阳做得好事?

2、把描写太阳动作得词语画上圆圈，并说说从这些词语中您体会到什么?

3、师小结。

４、指导学生有感情地朗读第二小节。

5、假如您是盛开得鲜花,您是茁壮得小树,您是花间嬉戏得蝴蝶,您是空中自由飞翔得小鸟，或者您就是您自己，当您沐浴着阳光，享受着温暖,此时,您想对太阳说点什么呢?

6、让我们怀着这份快乐,带着对太阳得爱，再来读读这一小节、

（齐读）

7、老师引读第一小节。

８、太阳就要从西山落下了，她要去哪儿?引读第三小节、

９、她为什么要到别得国家去？

1０、那里得小朋友和鲜花正在睡梦中等她、盼她做什么喃？

（出示每节诗歌。）

学生活动：

1、抽生读第二小节,其她学生思考太阳做了哪些好事？

2、学生勾画动词并交流体会、

３、有感情地朗读诗句。

４、学生各抒己见。

5、齐读诗歌、

6、学生跟师读。

７、学生跟师读、

８、请一个同学来读读第四小节,其她同学思考，汇报。

９、个别回答，其她补充、

四、创作诗歌拓展深化

教师活动:

1、教师出示图片,提要求、

２、师小结：

是呀！太阳把每一份光,每一份爱都无私地奉献给大家。太阳是您得,太阳是我得,太阳是小树得，太阳是鲜花得,无论是贫穷还是富有,无论是人类还是动物,世界万物都拥有一个共同得太阳，所以说太阳是大家得。

３、除了太阳是大家得，还有什么是大家得呢？

４、出示图片，学生对全世界得小朋友说说自己得心愿。

（配乐图片、）

学生活动：

１、看图片,学生仿写诗。

2、交流创作得诗歌。

３、齐读课题。

4、个别回答，其她补充。

(结合自己收集到得资料谈体会。）

５、学生畅谈心愿。

五、总结全文,深情朗诵

教师活动：

亲爱得同学们，您们得心已经和太阳紧紧贴在一起了，不然怎么会有如此精彩得语言?让我