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2022年五年级上册音乐教学计划【最新】--第1页
2022年五年级上册音乐教学计划
2022年五年级上册音乐教学计划篇1
一学生情况分析
本届五年级学生，经过四年的音乐教学，已具备了一定的音
乐基础知识。如：乐理、识谱、视唱等。演唱的技巧和声音都日
趋完整。并有一定的竖笛吹奏能力。能够自觉的聆听音乐。整体
素质不错，但有一部分学生学习习惯有待纠正。
二教材分析
本册教材是新的人音版教科书，沿袭了以往的以单元为单位
的编写风格，严格遵循以审美为核心，以音乐文化为主线，以学
科为基点的理念。加强了时间与创造，加强了综合与渗透，把激
发学生学习音乐的兴趣贯穿与始终。教材中所选的歌曲或乐曲都
能贴近学生生活，具有童趣。本册教材共有8个单元，每个单元
安排了2首歌曲进行表演，另外2首作为聆听曲。内容围绕主题
展开，如第2单元“农家乐”就选择了富有农村气息的歌曲和乐
曲。如《苹果丰收》，《赶圩归来啊哩哩》为表演内容，《丰收
锣鼓》，《快乐的农夫》为2首不同风格的乐曲，让学生充分感
受“农家乐”。而教材中的乐理知识，如：6/8拍，装饰音，升
降记号等的认识和运用则要求渗透于教学之中，让学生领会和运
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用。另外，本册教材加强了合唱的训练，要求教师在每节课中都
能渗透和训练。
三教学目标
(一)表现
①能充满自信的独立背唱2~4首歌曲。
②能与其他同学一起合作表演合唱曲目。
③能自编动作，与其他同学一起合作排演歌曲。
(二)基本乐理知识
①能认识6/8拍并了解强弱规律。
②认识“#”倚音，波音等音乐标记
③了解变拍子的含义新课标。
④能视唱所学歌曲的旋律。
(三)聆听
①能积极的聆听教材中的乐(歌)曲，并随着音乐的情绪进
行情感的表达。
②能用语言，线条，图片描绘听到的音乐
③了解中外著名音乐家的生平，如舒曼，格里格。
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(四)器乐
①能独立吹奏2~4首歌曲或乐曲。
②能与其他同学一起合奏多声部曲子。
③能用竖笛为歌曲伴奏。
四教学措施
1.注重学习过程的评价，把学生的学习兴趣、态度、参与程
度纳入考查范围。
2.认真备课，不断探索新的教学方法。
3.公平对待每一个学生，多鼓励，少批评。
4.鼓励学生课外学习音乐。
5.利用多媒体，让学生从视觉听觉多方位感受音乐。
2022年五年级上册音乐教学计划篇2
一、指导思想：
贯彻落实新课标新课改精神，培养学生一定的音乐技能，尤
其注重培养学生学习音乐的兴趣，提高认谱、识谱的能力。更要
使一部分学生转变思想（认为学习音乐无用，认为音乐课是副
课），切切实实提高学生的音乐素质。
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二、基本情况分析：
五年级学生已是高年级学生，有相对的自制能力，课堂纪律
总体不错，
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