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八大行星教案

一、教学目标：

【知识与技能】

（1）了解八大行星的基本特点。

（2）了解八大行星距离太阳由近到远的顺序。

【过程与方法】

（1）能认识图片中的行星。

（2）能排列出八大行星距离太阳由近到远的顺序。

【情感态度与价值观】

（1）感受宇宙天文探索的神奇，知道科学的进步需要永无止

境的科学探索精神。

二、重点与难点：

重点：认识太阳系八大行星的特点和规律。

难点：能排出太阳系的八大行星的位置。

三、教学设计

教师活动学生活动

一、引播放视频

入太阳系是经过长时间的观看视频

（2分演变而形成的。

钟）

（1）介绍恒星、行星、卫

星的定义

（2）介绍八大行星的特点观察行星

水星——没有水外表

金星——公转自东向认识行星

西，在金星上看太阳是从西的特点

二、介方升起的

绍八大地球——人们对于地球

行星的认识

（10分火星——环境与地球最

钟）相似

木星——卫星最多

土星——有美丽的光环

天王星——利用望远镜

观察得到

海王星——通过计算得

知

（1）提问举手回答

1、离太阳最近的行星问题

2、站在哪个行星上看，太获得行星

阳从西边升起图

3、卫星是月球的行星

三、回4、中国古代称之为“荧

答问题惑”的行星

（10分5、拥有卫星最多的行星

钟）6、有美丽的光环的行星

7、通过望远镜观察得到的

行星

8、通过计算得知的行星

（2）给答对问题的同学分

发星球图。

（1）拿到星球图的同学按部分同学

照距离太阳的远近依次排排队，后将图

队。片遮挡，其他