初中数学人教版七年级上册2.2整式去括号 课件.pptxVIP

同类项的概念及合并同类项的方法你

记得得吗?

将多项式合并同类项化简

2a²b-3a+10-3a²b+2a找(作出标记)

解：原式=(2a²b-3a²b)+(-3a+2a)+10搬(注意各项符号)

=(2-3)a2b+(-3+2)a

+10

并(把同类项系数相加)

=-a2b-a+10

计

算(最后结果中不含同类项)

步骤：一找、二搬、三并、四计算.

你还记得乘法分配律吗?用字母怎么表示?

一个数同两个数的和相乘，等于把这个数分别同这两个数相乘，再把所得的积相加

用字母表示为：a(b+c)=ab+ac

注意：括号外的因数与括号内的每一项都要乘

比较上面几个式子，你能发现去括号时符号变化的规律吗?

类比有理数的乘法分配律

计算：(注意符号变化)

(1)2(x+8)=2x+16

(3)-(x-2)=-x+2

(2)+(x-3)=x-3

(4)-4(7y-5)=-28y+20

如果括号外的因数是正数，去括号后原括号内各

项的符号与原来的符号相同。

如果括号外的因数是负数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反。

顺口溜：去括号，看符号：

是“+”号，不变号；是“-”号，全变号。

注意：去括号法则的依据是分配律，计算时不能出现有些项漏乘的情况，括号内原有几项，去掉括号后仍有几项。

例4化简下列各式：

(1)8a+2b+(5a-b);(2)(5a-3b)-3(a²-2b).

解：(1)8a+2b+)(5a-b)=8a+2b+5a-b

=13a+b

(2)(5a-3b)3a-2b

=5a-3b-3a²+6b

=3b+5a-3a2

1.(口答)比一比，看谁做的又快又准!

(1)-(1-6x)(2)-3(a²-2b)

=-1+6x=-3a²+6b

(3)-4(x²-1)(4)-3(-a²-b)

=-4x²+4=3a²+3b

2.判断正误.

(1)3(x+8)=3x+8

(2)-3(x-8)=-3x-24

(3)-2(6-x)=-12+2x

(4)4(-3-2x)=-12+8x

错误

错误

正确错误

3x+24

-3x+24

-12-8x

3.化简下列各式：

(1)4m+3n+(7m-n);

(2)2(a-3b)-3(a²-b).

港口

解：顺水速度=静水速+水流速=50+a(千米/时),

逆水速度=静水速-水流速=50-a(千米/时)

(1)2小时后两船相距

2(50+a)+2(50-a)=100+2a+100-2a=200(千米)

(2)2小时后甲船比乙船多航行

2(50+a)-2(50-a)=100+2a-100+2a=4a(千米)

例5两船从同一港口出发反向而行，甲船顺水，乙船逆水，两船在静水中的速度都是50千米/时，水流速度是a千米/时.

(1)2小时后两船相距多远?

(2)2小时后甲船比乙船多航行多少千米?

4.飞机的无风航速为akm/h,风速为20km/h.

飞机顺风飞行4h的行程是多少?飞机逆风飞行3h的行程是多少?两个行程相差多少?

甲同学把错抄成但他计算

的结果也是正确的，你说这是怎么回事?

-4y³+1

2(3x²+2xy+y³)+1的值，其22

有这样一道题：“计算(6x²+4xy-2y³)-

小丽做一道数学题：“已知两个多项式

A,B,B为4x²-5x-6,求A+B”,小丽把A+B看成了A-B,计算结果是-7x²+10x+12.根据以上信息，你能求出A+B的正确结果吗?

1.在整式的运算中，有括号的应先去括号，

再合并同类项；

2.运用去括号法则的要点：

括号外的因数要与括号内的每一项都相乘

如果括号外的因数是正数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同。

如果括号外的因数是负数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反.

作业布置

P67课后练习第1、2题

P71习题2.2第2、3题