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利用导数讨论函数单调性的教学设计

摘要：导数是高中数学的重要内容之一.导数的应用是高考考察的一个重点内容，并且在以后的数学分析中也有广泛的应用.但导数太过于抽象，并不像几何一样具体，所以往往让学生难以接受.因此本教学设计通过分层诱导，利用已学过的单调性定义进行探究，采用启发、探究等方法引起学生的学习兴趣，提高学生观察、分析等能力，使学生能够熟练地运用导数求函数单调性，以及利用单调性证明不等式.

关键字：导数；函数的单调性；不等式.

TeachingDesignofUsingFunctiontoDiscuss

MonotonicityofFunction

Abstr