《太阳也跳舞》大班美术活动教案及反思.docx

《太阳也跳舞》大班美术活动教案及反思

教案：太阳也跳舞

一、教学内容

本节课选取了大班美术活动的主题《太阳也跳舞》，教材为《幼儿园大班美术教材》第8册，第14页。活动内容主要包括了解太阳的基本特征，通过观察、讨论、绘画等环节，让学生发挥想象，创作出自己心中的太阳舞蹈作品。

二、教学目标

1.让学生了解太阳的基本特征，培养学生的观察力和想象力。

2.培养学生运用绘画表达自己情感的能力，提高学生的审美素养。

3.培养学生合作、分享的良好品质，增强团队协作能力。

三、教学难点与重点

重点：让学生掌握太阳的基本画法，能够独立完成太阳舞蹈作品。

难点：培养学生发挥想象力，创作出富有创意的太阳舞蹈作品。

四、教具与学具准备

教具：PPT、画纸、水彩笔、颜料、画笔、剪刀、胶水等。

学具：学生自带画纸、水彩笔、颜料、画笔等。

五、教学过程

2.讲解：教师讲解太阳的基本画法，如圆形的画法、太阳纹样的画法等，并进行示范。

3.创作：学生按照教师讲解的方法，独立创作太阳舞蹈作品。教师巡回指导，解答学生疑问。

4.展示：学生将自己的作品贴在黑板上，向大家展示，并分享创作思路。

5.评价：教师组织学生对作品进行评价，从创意、画工等方面进行评选，表彰优秀作品。

六、板书设计

太阳的特征：形状、颜色

太阳的画法：圆形、太阳纹样

七、作业设计

1.作业题目：请学生回家后，观察太阳，发挥想象力，画出自己心中的太阳舞蹈作品。

2.作业答案：无固定答案，以学生创作的作品为准。

八、课后反思及拓展延伸

1.教师课后反思：本节课学生积极参与，创作出了许多富有创意的作品。但在绘画技巧方面，部分学生仍有待提高。在今后的教学中，应加强对学生的个别指导，提高学生的绘画水平。

2.拓展延伸：教师可以组织学生进行太阳主题的诗歌朗诵、舞蹈表演等活动，让学生从多方面感受太阳的美好，培养学生的艺术素养。同时，可以邀请家长参与活动，增进家校沟通，共同促进学生的全面发展。

重点和难点解析：

本教案中，教学难点主要是培养学生发挥想象力，创作出富有创意的太阳舞蹈作品。这一难点的原因在于，一方面，太阳作为一个日常可见的物体，其形象在学生心中已经形成了固定的认知，要打破这种固有认知，让学生发挥想象力，创作出独特的太阳形象，具有一定的挑战性。另一方面，舞蹈作为一种艺术形式，需要学生具备一定的艺术素养和表现力，这对于大班的学生来说，也是一项较高的要求。

为了突破这一难点，教师在教学过程中，需要采取一系列的措施。在导入环节，教师可以通过播放PPT，展示各种太阳图片，引导学生观察太阳的特征，如形状、颜色等，让学生对太阳有更深入的了解。然后，教师可以讲解太阳的基本画法，如圆形的画法、太阳纹样的画法等，并进行示范。在学生创作环节，教师应巡回指导，解答学生疑问，引导学生发挥想象力，创作出富有创意的太阳舞蹈作品。教师还可以组织学生进行太阳主题的诗歌朗诵、舞蹈表演等活动，让学生从多方面感受太阳的美好，培养学生的艺术素养。

本节课程教学技巧和窍门：

1.语言语调：在授课过程中，教师应保持亲切、生动的语言语调，激发学生的兴趣。在讲解太阳的基本特征和画法时，语速不宜过快，以确保学生能够充分理解和吸收。

2.时间分配：本节课的时间分配应充分考虑各个环节的需求。导入、讲解、创作和展示环节的时间要合理分配，确保每个环节都有充足的时间进行。

3.课堂提问：教师应针对太阳的特征和画法进行提问，引导学生思考和回答。提问时，注意提问的开放性，鼓励学生发表自己的看法。

4.情景导入：教师可以通过播放PPT，展示各种太阳图片，引导学生观察太阳的特征，如形状、颜色等。让学生身临其境地感受太阳的美好，激发学生的创作灵感。

5.教学评价：在评价学生作品时，教师应注重鼓励和表扬，激发学生的自信心。同时，也要指出作品的不足之处，给予改进的建议。

教案反思：

在本节课中，教师通过讲解太阳的基本特征和画法，引导学生发挥想象力，创作出富有创意的太阳舞蹈作品。在教学过程中，教师应注重学生的个体差异，给予不同的学生以个别指导，提高他们的绘画水平。同时，教师也应加强对学生的鼓励和表扬，培养他们的自信心。

在今后的教学中，教师可以尝试引入更多太阳相关的艺术形式，如太阳主题的诗歌朗诵、舞蹈表演等，让学生从多方面感受太阳的美好，提高他们的艺术素养。教师还可以组织学生进行太阳主题的绘画比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。