课程主题文化的界定殡葬祭用品设计课程.pptx

《殡葬祭用品设计》课程现代殡葬技术与管理专业群教学资源库主讲人：尹书倩 课程主题：文化的界定

X一、文化的定义二、文化的三类形态三、文化的基本特征四、文化的社会功能

文化，广义指人类在社会实践过程中所获得的物质、精神的生产能力和创造的物质、精神财富的总和。一、文化的定义

一、文化的定义狭义指精神生产能力和精神产品，包括一切社会意识形式：自然科学、技术科学、社会意识形态。有时又专指教育、科学、艺术等方面的知识与设施。

作为西方学者所理解的“狭义的”文化，是一整套的知识、习俗、规范、价值观念和思维方式，它们通常被称为“传统”。而现实的文化总是渗入我们的生活和创造，体现在人类的某种“状态”中，即活动状态或实物状态。因此可将文化分为三类存在形态。二、文化的三类形态

人们的知识、习俗、规范、价值观念和思维方式等，也就是西方学者所理解的狭义的文化。它作为所谓“传统”储存在各民族的头脑里，沉积在人们的下意识中，成为人们日常行为是否具有合理性的“裁判长”。二、文化的三类形态（一）观念形态

人们在衣食住行、婚丧庆典、工作学习、日常交往等活动中所表现出来的行为方式、态度、程序等等，是“观念”在行为中的定型，又通常被理解为“行为模式”。它们是一类文化性的外在表现。二、文化的三类形态（二）操作形态

人们根据一定的观念和一定的操作而创造出来的实物，它们是文化的载体，如筷子、书籍、服饰等，它们都是文化的载体。体现了一定的文化观念，透过这些物体，我们便可以看到各种文化之间的差异性和共同性，以及发展变化。二、文化的三类形态（三）实物形态

文化都产生于一定的社会条件下，它是一个社会全部的历史活动和现实活动的观念产物。同时，每一种文化一旦形成就对每一个人产生着各种影响，使之成为一个被“文化”的个人，社会学称个人的这一改变过程为“个人的社会化”。三、文化的基本特征（一）社会性

文化都是社会的文化、民族的文化乃至人类的文化，从未有过纯粹个人的文化。诸如，中国儒家文化、欧洲古代基督教文化和近代以来西方文化等均是如此。（一）社会性三、文化的基本特征

在一个社会中，人们想什么、做什么、追求什么等都受该社会的文化规范的引导，因而表现出行为的一致性。如中国传统的儒家文化，其基本概念是一个“仁”字，即协调人际关系，提倡容忍谦让等美德，这些基本规范在家庭、朋友、师生、上下级等一切人际关系场合都被大力提倡。无疑，这一倡导反过来又进一步巩固了该文化的社会规范性。（二）规范性三、文化的基本特征

文化似乎有点玄，其实我们每天都在同文化打交道。例如人们每天的日常生活，如工作、学习、迎送客人、追求事业等活动都体现了一定的文化原则，即文化的可操作性。比如我们说：“文天祥的行为是一类社会美。”这一命题就体现了中国儒家传统文化所崇尚的英雄主义的美学文化，它给塑造人提供了一类崇高的楷模。（三）可操作性三、文化的基本特征

文化作为一个社会、民族的观念体系，是在较长的历史时期中逐步形成的，它一旦形成，就具有了超强的稳定性，即使社会的经济、政治等方面发生了很大的变化，文化观念却不会立即改变，仍然会对人们有巨大的潜意识作用。（四）稳定性三、文化的基本特征

文化作为一个相对独立的观念体系将代代传递，其内涵会沉淀于一个民族的心理结构之中，形成一套较为固定的倾向、偏好，即所谓“传统心理”。也就是说，同一个民族的成员大体会具有相同的心理特质、行为模式、价值观念和思维方式。文化传统是一个民族区别于另一民族的精神根据。（五）继承性三、文化的基本特征

在历史上，文化对人的教育不仅体现在生产技能上，更重要的还在于社会教育上，如道德情操、公益心、爱国心及相互谦让、尊老爱幼、乐于助人等美德，它使人们多能、向善。四、文化的社会功能（一）教育功能

这是指从美学观点上提高人的素质，使人们从诸如小说、诗歌、散文、电影、绘画、服饰、谈吐以及一种行为、一些自然对象中发现“美”，从而使人的精神得到一种升华，一种陶冶，一种快感。文化的审美功能常常是与教育功能相联系的，因为丑恶的东西不能起到教育人的作用。四、文化的社会功能（二）审美功能

文化的娱乐功能大量地表现于人们所追求的一切文化性活动中，如文学、艺术活动和民俗活动。四、文化的社会功能（三）娱乐功能

这主要指民风民俗中的人际交往原则。它主要表现为习俗、习惯，如俗语“人情如锯，你来我去”“客来主不顾，应恐是痴人”。每个社会，在人们的日常生活、婚丧嫁娶等交往中都有一整套约定俗成的规则，它也表现为一类民俗文化，旨在协调人际关系。四、文化的社会功能（四）协调人际关系

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