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新湘教版七年级上册数学
全册教学课件
2024年新版教材
第一章有理数
1.1认识负数
学习目标
1课时讲解u相反意义的量
u正数和负数
u有理数及其分类
2课时流程
逐点课堂作业
导讲练小结提升
感悟新知
知1－讲
知识点1相反意义的量
在生活中存在各种各样的量，其中有一种量，它们的属性相
同(即同类量)，但表示的意义却相反，我们把这样的量叫作
相反意义的量.
感悟新知
知1－讲
特别提醒：相反意义的量的“两要素”：
(1)有相反意义的量是成对出现的，单独的一个量不能称为具
有相反意义的量；例如，增加200kg和减少2km不是同类量.
(2)具有相反意义的量必须是同类量，只要求具有相反意义和
数量，不要求数量一定相等，所以与一个量具有相反意义
的量不止一个.
感悟新知
知1－讲
特别解读
具有相反意义的量的三层含义：
1.意义相反；
2.是同类量；
3.具有数量.
感悟新知
知1－练
例1找出下面相反意义的量：
①向南走6m；②进球5个；③高于海平面960m；
④盈利1000元；⑤运进590t粮食；⑥失球2个；
⑦亏损500元；⑧运出200t粮食；⑨向北走30m；
⑩低于海平面30m.
感悟新知
知1－练
解题秘方：找相反意义的量要紧扣相反意义的量
的“两要素”，先看它们是否是同类
量，再看它们是否意义相反，两者缺
一不可.
解：相反意义的量分别为①与⑨；②与⑥；③与
⑩；④与⑦；⑤与⑧.
感悟新知
知1－练
1-1.下列各组数中，不是具有相反意义的量的是(
C)
A．收入200元与支出20元
B．温度计上“零上15℃”与“零下5℃”
C．身高增加2cm与体重减少2kg
D．高度“上升200m”与“下降400m”
感悟新知
知识点2正数和负数知2－讲
感悟新知
知2－讲
2.数的符号：
一个数前面的“+”“－”叫作它的符号，其中“+”可以省
略不写，而“－”不能省略不写.
3.符号“+”“－”的双重含义：
(1)作为运算符号是加、减号；
(2)作为数的性质符号是正、负号.
感悟新知
知2－讲
特别提醒
1.正数的实质是大于0的数，它可以含“+”(正)
号，也可以不含“+”.
2.负数就是在正数的前面加上“－”.
感悟新知
例2知2－练
解题秘方：直接根据定义判断即可，解此题的关
键是看符号.
感悟新知
知2－练
方法：判断正数、负数的方法：首先要确定它不
为零；其次看它的“+”“－”的呈现形
式：若不含“+”“－”，或只含“+”，
则均为正数，否则为负数.
感悟新知
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