Unit 1 Where did you go on vacation Section A 1a-1c教案（表格式）人教版八年级上册.docxVIP

2024年

教案

教学基本信息

学科

English

学段

初中

年级

八年级

单元

Unit1

课题

Wheredidyougoonvacation?

总课时数

6

课时

SectionA(1a-1c)

课型

听说课

授课时间

教学目标及教学重点、难点

教学目标：

在课程结束时，学生们将能够：

1.学习过去的简单时态。

2.学会谈论过去发生的事情。

3.学会享受不同种类的活动，享受生活。

教学重点：

1.关键词:

stayedathome,wenttosummercamp,visitedmuseums...

关键句子结构:

WheredidTinagoonvacation?

Shewenttothemountains.

教学难点：

过去的简单时态的用法。

教学过程(表格描述)

教学环节

主要教学活动

设置意图

Step1

Warming-up

展示图片，让S读吟唱。

指导人们进行头脑风暴的度假活动。

让他们自由地谈谈假期。

你去哪里度假了？

你是和谁一起去的？

你玩得开心吗？

展示图片，让Ss成对工作，进行对话。然后在课堂上出现。

Throughthechantimport,summarizethevariousholidayactivitiesinarelaxedatmosphere,andthendiscussthelocationoftheactivities,thepeopleoftheactivity,andhowtoplay.Throughthediscussionforthestudyofthisclassopenedtheprelude,sothatthestudentsunderstandthenewtopicofthisclass.

Step2

Presentation

完成1a

1.让老师看一下这些照片，试着说点什么。阅读活动。

2.将活动与1a中的图片相匹配。

3.在课堂上检查答案。

Throughthe1apictureshowninthecourseware,connecttheactivephrasethroughthejudgmentofthepicture.Providematerialsupportforhearing.

Step3

Listening

完成1b

1.播放磁带，让Ss收听1b。

2.听并给图片中的人编号。

3.在课堂上检查答案。

4.根据1b来描述人们做了什么。

Afterlisteningagain,complete1b.Usethissentencepatterntotalkaboutwhattheydoduringtheholidays.Improvethestudentslisteninglevel,andlayagoodfoundationforthelisteningof2aand2b.

Step4

Practice

完成1c.

1.谈论照片中的人。

A:去哪里去度假？

B:她/他去了山区。

2.让两个学生练习这些句子，谈论他们的假期。

Afterlistening,use1ctoexpresstheactivitiesof1bduringtheholidays.Bekilledinthebasicsentencepatternofthisunit.

Step5

Summary

请Ss总结一下这个动词的过去形式。

Askstudentstosummarizethepastoftheverbslearnedinthislessonsothattorememberremember.

Step6

Languagepoints

解释用法Wheredid...?.

2.解释词组:visit,family.

Explainthelanguagepointsandsentencepatternsofthisclasshour.

Step7

Exercises

练习练习关键词、目标语言和过去时。

Designthekeyphrases,sentencepatternsandgrammarinsinglechoice,sentencepatternconversionandsentencetransla