盘古开天地教学设计一等奖7篇.docVIP

盘古开天地教学设计一等奖7篇

教学目标：

1、熟悉10个生字，读准多音字，会写14个生字。

2、体会反义词和近义词的妙用，体会“隆隆的雷声”、“茂密的花草树木”这类词语的表达效果，并加以积存和拓展。

3、了解故事内容的奇妙，感受盘古宏伟、高大的英雄形象，体会他无私奉献的精神。

4、初步了解神话故事内容奇妙、想象丰富的特点，培育想象力，激发阅读神话的兴趣。能用自己的话复述故事内容。

重点难点：

关键通过朗读与想象了解故事内容，理解重点词句，积存特色语言，体会盘古的英雄形象。

教学过程：

第一课时

一、故事导入

1、关于神话故事。

2、“我记忆中的神话故事”。

选择一个自己印象最深的神话故事讲给同学听。

3、揭题：18盘古开天地。

二、初读感知

1、识记生字。

a、自读课文，画出不熟悉的字，借助拼音读正确。

b、同座相互认读生字，沟通记字方法。

2、读通课文。

a、自由练读课文。

b、同座合作检查课文朗读状况。

3、感知文意：这篇课文主要讲了