第1章 声现象 单元综合检测.docx

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第1章声现象单元综合检测

一、单选题

1.下列关于声音的说法中正确的是()

A.只要物体振动,我们就能听到声音B.声音只能在空气中传播

C.声波也可以发生反射D.声音在真空中的传播速度是3×108m/s

2.如图所示,小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感,这个实验用来探究()

A.声音能传播信息 B.声音能否在固体中传播

C.声音是由物体的振动产生的 D.声音传播是否需要时间

3.雷雨天,一道闪电过后,雷声却隆隆地响个不停,这是因为()

A.产生的雷声一个接一个B.产生的闪电一个接一个

C.雷声传播的过程中受到云层、山岳、大地的阻碍

D.雷声传播的过程中经云层、山岳、大地的多次反射

4.在学校复学期间,为了加强防疫,建议在公共场所、人员密集区域师生要继续佩戴口罩,戴口罩给师生交流带来的影响是()

A.戴上口罩后产生了回音 B.改变了声音的音色,制造了噪音

C.降低了声音的音调 D.减小了声音的响度

5.下列关于声现象的认识,正确的是()

A.声速在各种介质中都一样B.发声的物体不一定在振动

C.声波只能传递信息D.人耳能听的声音频率范围是20-20000Hz

6.下列事例是利用声传递能量的有()

A.利用超声波给金属工件探伤B.医生通过听诊器给病人诊病

C.通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度

D.利用超声波排除人体内的结石

7.2022年盐城在创建全国文明城市的过程中,下列属于在传播途中控制噪声的是()

A.骑电动车时戴头盔B.主城区以内禁止燃放烟花爆竹

C.道路两旁种植行道树D.在跌水广场安装噪声监测装置

8.清晨,一阵闹铃声将你从睡梦中唤醒,提醒你:该起床了!关于声音,下列说法正确的是()

A.声音是由物体的振动产生的B.物体不振动也可以发声

C.声音能在真空中传播D.声速等于光速

9.如图所示,有关声现象的实验中,下列说法错误的是()

A.甲图通过观察纸屑是否跳动可以探究“声音产生的条件”

B.乙图通过观察乒乓球被弹起的幅度可以探究“响度与振幅的关系”

C.丙图通过逐渐抽取玻璃罩中的空气可以探究“声音的传播是否需要介质”

D.丁图通过用相同大小的力拨动伸出长度不同的锯条探究“音调与振幅的关系”

10.关于声现象的描述,下列说法错误的是()

A.图甲中,把耳朵贴在桌面上,听到轻敲桌子的声音,说明桌子能传声

B.图乙中,超声波清洗机正在清洗眼镜,说明超声波能传递能量

C.图丙中,将真空罩中的空气抽出,听不到闹铃声,说明声的传播需要介质

D.图丁中,蝙蝠靠次声波发现昆虫

11.如图所示,四个相同的玻璃瓶里装水,水面高度不同.用嘴贴着瓶口吹气,如果能分别吹出“()”“()”“()”“()”四个音阶,则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是

A.甲乙丙丁 B.丁丙乙甲 C.丙乙甲丁 D.丁甲乙丙

12.如图所示的波形图中,下列说法不正确的是()

A.音色相同的只有甲、丙、丁 B.响度相同的只有甲、乙、丙

C.音调相同的只有甲、丁 D.都是乐音波形

二、填空题

13.如图所示,牛牛同学用力击鼓,鼓面而产生鼓声,图中出现的波纹夸张地表现了鼓声在空气中是以的形式向外传播的。

14.小俞对着山崖大喊一声,经过3s听到回声,那么小俞与山崖之间的距离大约是m(空气中声速取340m/s)。这种方法(填“能”或“不能”)用来测量地球、月球之间的距离,原因是。

15.据报道,我省许多城市的广场舞扰民现象非常严重,在某广场的一个监测仪上看到显示数字如图所示,请你替它补上单位:54.4。利用噪声监测仪(选填“能”或“不能”)减弱噪声。

16.人耳能听到声音的频率范围从到,声音在生活中有许多应用,用超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有;把正在发声的音叉放在水中,水面激起了水花,说明发声的物体在。

17.如图所示是民族吹管乐器唢呐,吹奏唢呐发声时,声源是(选填“管”或“管内空气”);用不同的力度吹奏主要是改变了声音;按压不同位置的气孔时,主要改变了声音的。

18.智能手机的“智慧语音”功能,可以通过声音识别实现对手机解锁,该系统主要是根据声音的(选填“音调”、“音色”或“响度”)这一特征来工作的。“抖音”App是一款社交类的软件,“抖音”的本质是将正常录制的音频和视频通过App软件以3倍的速度快速播放而达到“短”的目的,此时声波的频率也为正常声音的3倍,则“抖音”的音调比正常声音的,声

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